新发展格局下实现种业科技自立自强的瓶颈及其破解

新发展格局下实现种业科技自立自强是破解“卡脖子”难题、打好种业翻身仗的重要战略部署。构建新发展格局下的种业“双循环”体系是保障国家粮食及重要农产品源头安全的重要手段。当前,实现我国种业科技自立自强仍存在国内发展动力不足与国际竞争压力并存的“双重瓶颈”,主要表现为种业源头存在“风险点”,种业研发体系存在“卡点”,种业公众认知存在“盲点”,种业政策存在“薄弱点”以及种业双循环贸易存在“隐患点”等五个方面。因此,新发展格局下要实现我国种业科技自立自强,必须夯实种业科技创新基础、完善种业研发体系、改善公众风险认知情况、建立完善的种业保障机制、健全种业市场保障措施。     

创新团队共享领导内涵拓展与量表开发

文章基于职能领导理论对创新团队共享领导的概念和内涵进行了拓展,并遵循严格的量表开发程序开发及验证了创新团队共享领导量表。首先,基于职能视角在已有共享领导研究的基础上拓展了创新团队共享领导的概念和内涵。通过对22名创新团队成员深度访谈资料的分析及借鉴已有文献量表,整理形成初始量表池。其次,利用两个样本共347名创新团队成员问卷调查数据对初始量表的信效度进行分析,以及对样本3中的53个团队数据进行了效标检验,得到具有良好信效度的创新团队共享领导量表。最后,文章讨论了研究结果对丰富共享领导文献,以及促进创新团队构建共享领导的贡献和启示。     

实践中的国家与社会的关系——读乔尔·S·米格代尔的《强社会与弱国家》

长期以来,国内相关研究领域对于国家与社会关系的论述一直青睐于小政府、大社会的论述,其题中之义即在对目前困扰我国经济、社会进一步发展的深层次社会结构问题提出建设性的批评意见,来为社会管理和社会建设水平的提高建言献策。这一     

国有企业产权改革与相机治理机制的建立

国有企业改革不进行彻底的产权改革 ,很难走出困境。然而产权改革并不是国有企业改革的全面 ,公平竞争条件下相机治理机制的建立和完善也是非常重要的。     

对四川师院高年级学生课外体育锻炼问题的思考

四川师院高年级学生参加课外体育锻炼的人少,愿意继续上体育课的人少,观赏体育比赛的人相对较多。要改变这种现象应该提高认识,加强领导;培养体育意识,加大宣传力度;完善体系,加强管理     

浅谈高中思想政治课教学的语言艺术

作为政治教师担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务．高中政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥,这就要求我们必须具备良好的语言素质、技能。从而更有利于传授知识和培养学生良好道德品质。语言是教师和学生交流沟通的工具,教师语言技巧运用的好坏,直接关系到课堂效果。因此,我认为作为政治教师应从以下几个方面掌握语言技巧：一、科学准确,用语规范     

从中原人口南迁看闽台姓氏源流

闽台姓氏大多同中原地区有着密切的关系,历史上中原人口三次大的入闽浪潮,正是这种关系的最佳注脚     

析学生评教谈提高教师素质

学校是培养人才的摇篮。培养人才主要靠教师 ,培养渠道主要在课堂。课堂教学绩效如何 ,主要取决于教师教学水平的高低。了解了学生对教师授课质量的看法和希望 ,就能有针对性地抓好教师队伍的素质培养和提高教学质量这一根本问题。基于这样的考虑 ,我们于１９９９年１１月４日采用问卷的方法 ,对教师课堂绩效进行了调查。调查对象为本校机电、财会、微机三个专业的１４６名学生 ,发出问卷１４６份 ,收回１４６份 ,收回率为１００ %。本次对教师授课绩效评价仅是凭经验给出了一些评价指标。如 :教学态度、教学艺术、教学环节、教学作风４大类…     

论社会主义和谐社会中阶层关系的建构

和谐社会的本质是人与人之间关系的和谐,构建社会主义和谐社会的当务之急,是实现社会阶层关系的和谐。当前随着社会转型,阶层关系出现诸多不均衡,如新阶层如何融入社会秩序和政治体制中,阶层之间游戏规则不平等;目标与手段不一致以及阶层之间主观认识与客观地位的错位,其主要源于机会的不平等和收入分配的不公。因而提出实现阶层和谐的路径探讨:健全利益表达机制,顺畅的社会流动机制,完善的阶层利益制约机制,有效的社会保障机制。