上下沟通是发展之道

史蒂夫是《财富》五百大企业当中一家制造厂的监工。他在先前工作岗位上的表现极佳,很受上级的赏识,因此被提拔去担任一条重要的新生产线领班。头几周,史蒂夫的新上司一方面认为,史蒂夫和他本人应尽快进入情     

日本江南史研究管窥——以20世纪80年代以后的研究为中心

日本的江南史研究在20世纪80年代获得了突破性的进展。第二次世界大战后的日本历史学曾经有过依据以“阶级斗争”等为代表的特定历史观来设定研究对象的情况,这种僵化的、从既有结论出发的研究难免会出现漏洞,于是从20世纪80年代以后,出现了以江南等地域为对象、尝试脱离战后历史学桎梏的研究方法。这些方法意在分析中国特定地域的社会形态,吸引了多数研究者的注意。而如今,直接针对江南地域社会史的研究并不多,地域研究大多成为更大的问题意识中的一部分。如同战后的历史学史观在20世纪80年代以后被地域社会史取代一般,随着日本的中国史研究者对江南这一地域看法的改变,江南地域史研究也在改变。目前,由于受到全球化的强烈影响,单纯细致观察某一地域状况的做法已经难以得到有意义的结论。可以说,对某一地域的研究已经成了“东亚史”等更大的研究范畴的一部分。     

朱伟中,勇立潮头的知本家

企业制度改革,被人们视为中国改革的“深水区”。江南百年老镇——湖塘镇的人们,却用知识、才能和创新精神,实现了对“深水区”的历史性跨越。 中共常州市委书记虞振新、市长孟金元指出:湖塘镇的做法值得借鉴和推广。“湖塘做法”赢得了官民双喝彩,而这一做法的领头人就是被湖塘人称为“知本家”的朱伟中。 “要攻克挑战性难题,     

法律文化与法治秩序:碰撞、融合与重构

法律体系承载并折射出与之相符的法律文化和社会价值,因此,对法律现象与法律文化的关系进行认知是研究法律价值与法治秩序的一种进路。这种认知能在虚实之间展开对法律本身的审视与反思,并展示出法律文化与法治秩序的碰撞、融合与重构。中国法律文化中蕴含"天道""情理"等伦理观念,而西方法律文化受宗教传统影响,其中包含法律与生命、伦理、宗教之关系的追问。中西方法律文化在伦理与宗教之维上的分野以及二者在证成法律的正当性上的殊途同归,为研究法律文化对法治秩序建构的意义提供了一个良好视角。中国的法治秩序建构既要关注西方法律文化的根源问题,又要关注中国传统法律文化的合理内核;要立足中国国情,建设法治国家。     

农民专业合作社参与农业技术推广的优势、制约与建议

归纳了传统农业技术推广面临的挑战,并基于交易成本经济学,从有限理性、机会主义、资产专用性、交易频率和不确定性五个方面,剖析了农民专业合作社参与农业技术推广的优势;然后,分析现阶段农民专业合作社参与农业技术推广并发挥作用的制约因素,并提出相应的政策建议.     

小兴安岭榛子种质资源调查及利用前景

为了在掌握小兴安岭地区榛子种质资源分布情况的基础上,充分利用榛子的野生资源,选育出高抗寒、高品质的榛子.通过采用实地调查与走访群众相结合的调查方法,在该地区选取4个气候差异较大的林业局,设置了17块典型样地,对该地区现有榛子的种类、分布类型、群落分布情况进行了调查,并对采集的坚果各性状进行测量.结果表明,小兴安岭主要有平榛、毛榛2种榛子,毛榛和平榛的出仁率分别为36％、25％,果皮厚分别为0.88、1.85 mm,2种榛子果仁重、出仁率、坚果重、果皮厚的变异系数均高于10％,榛子分布生态类型有散生型、伴生型和纯榛子林,其中,散生型榛子产量较高.毛榛较喜光,稍耐荫,在偏酸性肥沃的土壤中生长良好.在调查的4个林业局中,五营局的毛榛种质资源最好,其坚果干重、果皮厚、出仁率分别为0.6049 g、0.84 mm、40.16％.综上所述,小兴安岭地区毛榛出仁率高、皮薄,具有较高的开发利用价值;在对野生榛子进行选种时,可依次按果仁重、出仁率、坚果重、果皮厚的顺序进行筛选;五营局的毛榛外观品质较高,可在该地区开展下一步的选优工作.     

集成商务应用的ION ATM方案

美国的Telecom Reform Act(电信改革法案)或许会在某一天消除本地和长途通信的差异。Spring公司并不消极等待,它的ION(Integrated On-demandNetwork)服务可以让客户通过区域和本地环路发送数据,语音和视频,无须向多个电信公司付费。更重要的是,它允许所有这些应用通过一条简单的访问线路传送到分支机构和远程计算机,并采用ATM服务等级以保证质量。网络管理员还可以迅速从任何办公室调用带宽。 听起来很吸引人,但是公司网络应该     

材料力学弯曲变形正应力测量实验教学规范

为了提高实验教学质量,结合同济大学航空航天与力学学院力学实验中心的实验设备与教学大纲,从实验原理的讲解、实验设备的操作、实验报告的制作等方面,对材料力学弯曲变形正应力测量实验教学规范的制定展开了讨论。旨在帮助学生加深对理论知识的理解,指导学生学习实验应力分析方法,提高学生的数据分析能力,培养学生的探索意识和综合科学素养。