挽救成人高考

成人高等教育的产生是我国高教发展特殊时期出现的一种新生事物。在上个世纪70年代末我国恢复高考制度后, 很长的一段时间内,高等教育是稀缺资源。庞大的考生数量和比例较低的录取率之间的矛盾很难解决。这时候成人高等教育应运而生。成人高教从诞生第一天开始,就不是真正的“成人教育”, 因为它不是为已经工作的成年人提供一个继续教育的平台,而更多是为普通高考落榜生提供接受高等教育的机会。这时候提供成人高等教育资源的院校还处在“卖方市潮。     

“史学危机”与史学改革开放的紧迫性

新中国成立以来，史学取得了辉煌的成就．但不容忽视的事实是：随着改革开放的逐步深入和扩大；人们特别是史学界对史学现状表现出愈来愈多的忧虑，提出“史学危机”问题，发出开创史学新局面的呼声．本文试图从分析“史学危机”的本质含义入手，接着探求其成因，从而凸显史学改革开放的紧迫性．一、“史学危机”的本质含义《世界史研究动态》1981年第1期发表了张象的《应该从后面开始—一谈谈当代史研究教学的危机》一文，较早在文章标题中使用“危机”一词，在一些讨论会上，“史学危机”被人们经常谈论到，至1985年《文史知识》第12期发…     

旧史学、新史学与史学的更新

改革开放时期，中国史学的发展，在某种意义上说，有赖于对史学传统的正确认识和科学态度．如何估价和对待旧史学与新史学的传统成为史学理论无法回避的现实问题，本文从旧史学对新史学的影响切入，揭示新史学对旧史学的突破及发展进程中的误区，略陈在新时期对待史学传统的心态问题，以求有补于史学的更新，一、旧史学传统的优劣并存旧史学是相对于近代梁启超等人所倡导和实践的新史学而言的．它格守着近代以前的治史方法和价值观念，散发着与新史学完全不同的学术气息，故一般也称传统史学．不过对“传统史学”的界定，学术界曾出现分歧．…     

作文教法研究——浅谈学生作文的批改

当老师忙,当语文老师更忙,因为,语文老师备课、查资料、批改作业、作文所花的时间都较其它学科多一些.尤其是一些刚参加工作的年轻老师,常能听到他们忙不过来的叹息:唉,上次作文都还没改完,今天又该写作文了,要是有孙猴子的分身术该多好啊!试想,整灭都处在忙于批改学生作业的人,哪还有时间和精力去搞教学研究、充分备好课、上好课和学习提高自己呢?所以,要想真正提高自己的教学水平,提高自己的教学质量,就必须对自己的教学法进行研究,进行改革,找到省时省力又不影响教学效果的好方法来,只有这样,才能把自己从繁忙的作业批改圈里解放出来,从宏观上理清思路,摆脱微观上的琐碎事务的纠缠.     

浅谈道路运输企业低成本战略的实施

面对竞争激烈的道路运输市场及油价不断上涨,运输成本加大等外界因素,道路运输企业实施低成本战略是应时市场挑战的首要举措.鞍钢汽运公司通过近年坚持走＂大吨位、高效率、低成本＂的经营发展之路,不仅使企业逐步走出困境,实现了跨越式发展,而且还使企业＂软实力＂得到提升,公司核心竞争力明显增强.目前,企业正朝着新的战略目标大步地迈进.     

葛兰西早期对文化工业化的批判

通过对葛兰西早期的文化批判理论以及他对剧院的批判的研究,以及阐述葛兰西对"剧院工业"与文化工业化的批判理论,以发掘其理论背景以及这一批判对后世的意义。从葛兰西的批判路径来看,他首先将文化产品与文化接受者划分为不同阶级,随之对以"剧院工业"为代表的文化工业化趋势进行批判。葛兰西认为,剧院工业不仅在利润原则的驱动下丧失了其社会功能,而且通过生产低俗的文化产品影响并荼毒观众的审美。但是,葛兰西在对剧院工业进行批判的过程中,过度强调了文化产品对人的单向度影响,同时忽视了新技术在塑造人对文化接受的感知结构方面的力量。     

PC准则下线性无偏估计的比较

针对正态分布下线性无偏估计在PITMAN准则下的比较问题,提出了一种较简单的比较方法,解决了无法在PITMAN准则下比较线性无偏估计的问题。将线性无偏估计在PITMAN准则下的优良性转换为比较线性无偏估计在均方误差下的优良性。该方法也可用于常见的线性回归模型中几类线性无偏估计的比较。     

地方院校本科生拔尖创新人才培养的探索及启示——以成都大学为例

拔尖创新人才培养是当今高等院校本科教育教学改革与发展的不竭动力。张澜学院作为成都大学拔尖创新人才培养荣誉学院,通过更新教育理念、深化教育改革、推进国际合作、创新评价方式、营造人才成长环境等改革举措,努力培养理论基础扎实、科研能力突出、人格全面发展、富有创新精神和创造力的拔尖创新人才,取得了良好的育人成果和人才培养实效。地方本科院校在探索与实践拔尖创新人才计划过程中应结合自身办学特色及区域发展优势,建立起具有校本特色的拔尖创新人才培养体系。     

五四时期写实主义理论的开放性

尽管韦勒克说现实主义的理论是极为拙劣的美学,但是针对现实主义/写实主义以及文学史出现过的其他流派,我们应该以历史主义的标准来评价,而不是用后来发展起来的审美趣味来评价其价值。五四时期的写实主义理论是在一种开放的语境中形成的,不同观点之间的差异构成了它的开放形态,它打破了旧文学模式的封闭樊篱,使文学可以直接面对现实生活;它直接参与社会变革而不是在审美王国中自我陶醉;它应合社会思潮、参与思想论争,使文学产生震撼人心的社会效应,而不是在形式技巧的游戏中自生自灭。因此,从历史的视角看,五四时期的写实主义并不像韦勒克所说的那么拙劣,而是具有推动历史变革的力量的。     

表态,不等于表率

正表态与表率,有本质区别。表态,重在说,可能会说得云里雾里、说得不着边际,因为这样的表态,到底有没有下文,还不好说。表率,是指做榜样,当模范,其行为处事为大众所效仿。因此,表率会很难、很苦、很累。也许正因如此,有的领导干部爱表态、不爱表率。把表态当成表率,是政绩观出现错误导致的。政绩是指一个领导干部或领导班子用人民赋予的权力,在其管理范围内,通过有效的组织领导活动,在带领人民群众推动一方经济、社会和人的全面发展上取得的业