从社会学的引进与发展看改良思想的演变趋向(1895-1937)

十九世纪末社会学传入中国以来,社会学理论对中国改良思想的发展和走向产生了重要影响。维新派思想家将社会进化论应用于政治改革理论中,试图以政治制度改革推动社会变革。而二十世纪二三十年代留学欧美的社会学专业学者则将社会学的实证主义方法应用到中国社会基层,主张通过自下而上的方式,以社会改革推动政治变革。这一改良方式的变化也影响到了整个中国思想文化界。关注基层、投入农村、投身民众教育成为当时的一种社会潮流。     

建设城镇化进程中失地农民社会保障体系的思考

产生失地农民是工业化和城市化的必然结果。近年来,随着我国城镇化、工业化进程的加快,大量农村集体土地被征用,数以万计的农民失去了赖以生存的土地。因此,如何保护失地农民的合法权益,解决失地农民社会保障的后顾之忧,就成为当前迫切需要解决的一个关乎社会稳定和改革发展大局的社会问题。     

浅论土地资源管理专业学生实践和创新能力的培养

文章认为在没有彻底扭转目前教育误区的情况下,大学教育更应注重培养学生的实践和创新能力.结合土地资源管理专业课程的设置,论述了实践环节对大学生创新能力培养的作用,分析了大学生实践环节中存在的问题,提出了增强和培养学生实践能力和创新能力的方法和手段.     

浅谈《论语》对现代理想人格标准的影响

中国传统文化博大精深,源远流长,而《论语》对中国的历史影响深远。我们应该弘扬中华民族传统美德,重视儒学在道德建设中的作用,把两千多年前的《论语》用现代人对社会,对生活,对人生的感悟加以理解体味,从而催生出一种纯粹的积极的态度和道德品性。     

苏联在北朝鲜新型教育形成过程中的作用(1945—1950年)

1945—1950年,北朝鲜新型教育是在破除日本殖民教育残余,扩大苏联的影响这一历史进程中形成的。其显著特点是,政治思想教育优先、普通教育跟进。它是苏、朝双方共同努力的结果。     

浅谈以就业为导向的职业教育人才培养模式

长春市农业学校是吉林省唯一一所农业类国家级重点中专学校。学校坚持以能力为本位,按需施教,实现了能力办学围绕经济建设转、专业围绕产业发展转、教学围绕岗位需要转。以就业为导向,通过专业发展、优化教学方案,建立高质量的院内外实践教学基地,走产学合作道路,加强高质量的"双师型"教师队伍建设,增强社会服务功能,加强就业指导,建立以就业为导向的人才培养模式。     

大学生自我实现与学业成就的关系

为考察在校大学生自我实现与学业成就水平及发展特征,探索大学生自我实现与学业成就的关系,本研究以自我实现量表和学业成就量表为调查工具,对在校394名大学生进行问卷调查,并运用相关分析、线性回归等进行实证分析。研究发现大学生的自我实现与学业成就水平总体处于中等以上;在人口学变量的差异比较上,大学生自我实现在性别上存在显著差异,学业成就在年级上存在显著差异,自我实现与学业成就两者在专业上均没有显著差异;大学生自我实现与学业成就呈显著正相关;大学生的自我实现对学业成就具有显著的正向预测作用。     

浅谈审计服务对审计独立性的影响及对策

审计独立性存在于审计服务中,审计的独立性对审计服务有着非常重要的作用,要想了解企业的财务信息以及企业的对外报送的财务情况,就要通过企业的审计报告来获取。企业的审计报告是由企业的审计服务完成的,并且如果想要得到真实的会计信息,就需要较大的审计独立性。但是,现在审计服务的独立性较低,所以强化审计服务的独立性,建立完善的审计委托模式,加强财务信息使用者对审计服务的有效需求,扩大会计师事务所的规模,建立社会诚信体制,有利于审计服务质量的提高。     

关于信息时代档案工作开发的新思考

知识经济时代,档案管理面临新的挑战.建立适应新形势下档案管理的新思路和新方法,大力推进档案管理的信息化和数字化进程,建立多元化的档案管理体系是适应时代发展新要求的必由之路.在新形势下,大力开发档案信息资源为社会服务,把开发档案信息资源作为档案部门做好档案工作的中心任务和指导思想.     

高等学校思想政治理论课“一页纸考试”探析

构建科学的学生成绩考评机制是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的重要因素。在高等学校思想政治理论课教学中实施＂一页纸考试＂具有以尊重学生学习的主体能动性为前提,以塑造大学生健全的人格为导向,以培养大学生树立坚定的理想信念为目的的特征。这一考试方式变革了传统试卷设计形式,促进了学生系统掌握思想政治理论课程的知识体系,拓展了学生的思维空间,推动了学生非智力品质的发展并能帮助教师及时了解学生对知识的掌握程度和能力水平。在实践中,还要通过引导教师更新教育理念;提高教学水平和命题质量;学生改进学习方法;相关部门进一步规范考试的组织和程序等措施进一步完善＂一页纸考试＂方式,构建更加科学的学生成绩考评机制。