浅谈技工院校思想政治课教学创新

思想政治课是技工院校对学生进行思想政治教育的主要渠道。改进思想政治课的教学模式,提高课堂教学效果,使学生朝着＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的正确方向健康成长,逐步成为高素质的劳动者,具有重要的意义。     

目标教学法在技校政治课堂教学中的运用

技工学校政治课堂教学关系着技校生的健康成长,将目标教学法引入教学目标设定、教学内容安排、教学过程组织,可以较好地消除传统政治课教学的弊端,从而有效地实现预期的教学目标。     

包公也断“葫芦案”——法治视野下的《包待制三勘蝴蝶梦》

作为中国古代清官形象代表,包公是完美无缺的正义化身,在中国司法文化中,包公早已被神化.然而,如果以元杂剧《包待制三勘蝴蝶梦》为样本,在现代法治视野下评判包公,我们会发现不仅《红楼梦》中的贾雨村这位葫芦僧会判葫芦案,身为清官的包公也同样封建迷信十足,他为了所谓的结果正义,在断案中有罪推定,并不惜刑讯逼供,最终导演一场包庇凶犯、枉法裁判的葫芦案.中国司法文化中有根深蒂固的清官情节,但司法公正并不仰仗清官,其根植于法治而非人治.     

柏拉图:希腊的摩西?——教父对柏拉图哲学的反应

在西方文明的两大发源地——希腊和希伯来——分别诞生了哲学和犹太教,基督教实为两大古代文明汇合而生的异果。就柏拉图与摩西的关系,作为基督教护教者,早期教父展现了由不同的立场所构成的光谱:从最初简单拒斥柏拉图,到控诉柏拉图剽窃摩西,到最终礼赞柏拉图为希腊的摩西,并授予他仅次于摩西及其他先知的二号角色。在此过程中,通过由柏拉图哲学所代表的希腊哲学,基督教突破犹太教的民族性,而走向了普世化的一神教。