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61.
基于学生学习,教师“诊断”并“导学”的诊断式教学,必须解决两个核心问题,其一是学生学什么?其二是诊断的依据或标准是什么?首先要解决的问题是:制定教学目标。只有明确教学目标所属领域,我们在制定教学目标的过程中才能有一个良好、准确、适度的陈述;只有明确教学目标所属领域,才会全方位、综合性、细致化考虑教与学的过程;只有明确教学目标所属领域,才有教学过程完美设计。 相似文献
62.
63.
根据人本管理的三项基本要素人、环境、丈化,提出了国有企业人本管理的策略为,首先国有企业要建立现代企业制度,从而为人本管理的实行提供最基本的制度环境和保障;其次,就是要建立有中国特色的企业文化,突出以人为本、和谐、创新;再次,要建立“以人为本”的管理机制。 相似文献
64.
国有企业的党组织是党在企业的政治领导核心。加强国企党建,充分发挥国企党组织的政治领导核心作用。是国企深入贯彻落实科学发展观的政治保障。自2006年以来,柳州局党委在公司系统率先提出了“双责制”的党建思路,并逐步形成了独具特色的“双责制”的党建模式。“双责制”旨在实现国企党组织“围绕经济抓党建、进入管理起作用”的党建思路,采取党政领导“双向进入、交叉任职”的具体办法,建立能使企业各级负责人既是党务工作第一责任人、又是业务工作第一责任人,企业各级负责人既是保证员工队伍思想稳定的第一责任人、又是安全生产的第一责任人的一种制度和机制。“双责制”在维护职工思想和队伍稳定、促进企业安全生产方面取得了很好的效果,为企业基层党建工作如何融入生产经营和企业管理工作开辟了一条崭新的路子。 相似文献
65.
素质教育应加强大学生实践和创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出了大学生实践和创新能力的概念,在论述大学生实践和创新能力与素质教育关系的基础上,认为大学生实践和创新能力是素质教育追求的目标,文章还对大学生实践和创新能力的培养途径进行了探讨。 相似文献
66.
植物病理学实验教学改革的研究 总被引:12,自引:0,他引:12
针对传统教学方法造成的学生对植物病理学实验兴趣不高 ,缺乏主动性等问题 ,笔者对植物病理学实验教学提出了改革设想 ,即从课程安排、教学内容、教学方法和考核机制等方面入手 ,学生在掌握基本实验操作技能的基础上 ,根据所学专业和个人兴趣 ,分组自行选题 ,查阅大量有关资料后 ,自行设计实验方案 ,在教师的指导下 ,在探索中掌握知识 ,培养技能。经过初步尝试 ,结果表明 ,学生在实验中 ,其实验操作技能、分析问题和解决问题的能力得到很大地提高 ,同时提高了专业素质和道德素质 ,激发了学习兴趣 相似文献
67.
一、问题的提出与调研据2001年中国人民大学性社会学研究所对全国大学本科生性观念与性行为状况的调查显示,有6%左右的大学生在大学期间首次发生了同性之间的性接触犤1犦。高校中的同性恋者作为同性恋群体中的一个重要亚群体,已经逐渐引起了学界的关注,相关的研究也日益增加。这其中,大部分研究或是以学生同性恋者个体为研究对象,或是针对整个大学生同性恋者群体的总体情况进行整体 相似文献
68.
生态环境问题何以成为政治问题--西方生态政治哲学视野 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要以生态政治哲学视野探讨西方生态环境问题为何成为政治问题.作者认为生态环境问题是政治的"题中应有之义";生态环境与政治在本质上是密切相关的;生态环境在政治实践活动中经历了一个由中心-边缘-中心的否定之否定过程;生态政治实践在当代西方绿色运动中呈现出了五大基本特征;当代西方生态政治不仅改变了西方的政治格局,而且正绿化着全球的政治实践. 相似文献
69.
目的:了解经济发展水平不同地区结核病患者疾病经济负担及其影响因素。方法:以江苏省张家港市和泰兴市为研究现场,以2010~2013年完成规定抗结核疗程的肺结核病患者为研究对象,收集并比较患者因病支付的直接费用和间接费用。结果:共590例患者完成调查,其中张家港274例,总支出费用人均18 793.3元,中位数9 965.0元;泰兴316例,总支出费用人均6 598.3元,中位数2 263.0元,两地支出费用差异有统计学意义(Z=10.42,P〈0.001)。张家港市患者人均自付直接费用7 448.0元,人均间接费用6 856.4元。泰兴市患者人均自付直接费用3 024.0元,人均间接费用2 615.2元。张家港市影响直接自付费用的因素包括流动人口、诊断延误、住院治疗、服用保肝药、使用二线药物等。泰兴市影响直接自付费用的因素有药物不良反应、肝功能异常、诊断延误、住院治疗、服用保肝药、使用二线药物等。结论:虽然政府实施结核病免费诊疗策略,患者仍需承担较高的自付费用,经济发达地区患者的疾病经济负担更高。 相似文献
70.
随着网络技术的进步与社交软件“微信”的流行,许多高校教师开始尝试利用微信公众号平台进行辅助教学。文章通过分析南京医科大学江宁校区本科生762份有效问卷调查结果,对医科类院校利用微信公众平台辅助教学的影响因素进行探讨,并对日后的相关平台建设提供科学的建议与指引。 相似文献