解构神圣:九十年代都市小说中的情爱叙事

九十年代的都市小说真实地反映了市场经济冲击下的中国都市生活.这类小说中的情爱叙事则细腻地展现了都市人类在新的时代背景下,对于婚姻和爱情的理解与感悟.在这些小说中,奔涌凹凸的欲望之流构成了叙事的主要线索和内在推动力,而其对于婚姻秩序的颠覆与向纯洁爱情的回归同时存在.本文旨在通过对若干文本的解读,探寻九十年代都市小说对于两性情感的把握与开掘及其所反映的深刻内涵.     

公共政策视角下的国企行业垄断研究

通过垄断的定义和几种技术分析来界定当前电信行业的垄断现状及其所存在的危害,从电信行业改革的进程追溯问题的根源,发现中国电信行业具备自然垄断和行政垄断两重属性,提出了解决垄断的侧重点应放在对于电信行业布局和发展起着至关重要作用的公共政策上.通过将中国的公共政策与发达国家打破电信行业垄断的公共政策进行对比,寻找能够打破电信行业国企行业垄断的新型公共政策.     

加强独立学院财务管理的对策研究

在民办高等教育快速发展的形势下．独立学院这种新型的办学模式在财务管理中逐渐出现一些突出问题,产权关系不明晰,内部控制体系薄弱,成本核算和收益分配缺乏合理的核算体系,需要相关教育管理部门给予合理的政策引导,加强民办独立学院的审计监督,加强成本核算．合理分配投资回报,促进民办独立学院的健康发展。     

冷战后美国全球战略调整与中美关系前景

冷战后美国全球战略的调整改变了中美关系的利益基础,使中美关系处于“时冷时热”的状态。“9·11”恐怖袭击事件对美国全球战略调整产生了重大影响,美国政府把恐怖主义视为首要威胁,把反恐视为首要任务,这有助于中美关系的缓和。但是,美国全球战略的根本目标没有改变,中美关系的基本状态也不会改变。     

辽宁沿海经济带文旅节庆的调查与比较研究

辽宁沿海经济带高质量发展是推动辽宁全面振兴新的战略支撑,旅游业是辽宁沿海经济带高质量发展的重要内容,文旅节庆既是旅游业的重要组成部分,也是宣传和推动社会经济振兴的重要途径。以辽宁沿海经济带文旅节庆为研究对象,采用问卷调查的方法对辽宁沿海经济带6市的文旅节庆进行调查,并进行系统的比较研究。结果显示：（1）大连市的文旅节庆综合水平显著高于辽宁沿海经济带其他5市,且大连市的文旅节庆综合水平处于“良好”状态;（2）大连市文旅节庆的数量、规模、知名度、特色、创新性和效益等方面都优于辽宁沿海经济带的其他5市;（3）丹东市、锦州市、盘锦市、葫芦岛市和营口市文旅节庆的综合水平都处于“中等”状态;（4）辽宁沿海经济带文旅节庆的效益较好,而文旅节庆的创新性是各指标中较弱的一项。为了提升文旅节庆的发展水平和积极作用,辽宁沿海经济带应采取以下措施：（1）挖掘资源内涵,打造特色节庆;（2）创新发展,打造精品节庆;（3）适应市场,增加参与性节庆。     

河北省农村职业中学体育课程体系的创新设计

依据我国农村职业中学体育教学目标,确定河北省农村职业中学体育课程设计应以学科本位课程、学生本位课程、社会本位课程为课程设计的理论依据,以学科发展、学生发展、社会发展为课程设计的指导思想,并在此基础上创新设计出三个学段、三种课程、五种组织形式的农村职业中学体育课程结构体系及其相配套的教学内容和时数比例。     

深入灵魂的变革之路——以转型为契机重塑新型企业文化

文章以改革开放三十年后企业发生变革转型为背景,详细剖析了影响企业整体变革进程与成败的重要因素,层层深入的指出了率先实现重塑企业文化对于引导企业整体转型的重要性。然后,通过对于诊断现有文化缺陷、明确文化转型方向、培养企业文化主体到最终凝固新型文化过程的梳理,试图清晰归纳并总结新型企业文化塑造的具体方式,为打造并固化新型企业文化提供了参考思路。     

试析企业"稳岗补贴"的条件及其作用

2014年, 人力资源和社会保障部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部联合下发了《关于失业保险支持企业稳定岗位有关问题的通知》(人社部 [2014]76号),对采取有效措施不裁员、 少裁员,稳定就业岗位的企业,由失业保险基金给予稳定岗位补贴.稳岗补贴政策规定,在兼并重组、化解产能过剩以及淘汰落后产能期间,可按不超过该企业及其职工上年度实际缴纳失业保险费总额的50%给予稳岗补贴.     

浅谈如何建立有效的大学生心理健康教育模式

探讨如何建立有效的大学生心理健康教育模式。大学生心理健康教育应该优化心理健康教育的环境来达到预防性的目的,继续坚持大学生心理健康教育课的发展性功能,建立多级心理咨询网络起到治疗性的作用,使大学生心理健康工作落到实处。     

合作学习理论在大学英语多媒体教学中的运用实践

合作学习是一种新颖的以学生为中心的学习方式,以小组活动为基本教学形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习的教学理论和策略体系。在我国的研究时间不长,是我国英语教学改革发展方向之一。本文对合作学习理论加以概述,并针对大学英语多媒体教学中存在的问题,分析和讨论了合作学习理论的运作理念如何应用到大学英语多媒体教学中。