新工科背景下基于数据挖掘的学习轨迹分析

新工科教学要求以学生为中心，并可以从多个维度对学生的学习成果进行评价。结合在线教学工具，文章提出了基于数据挖掘方法的学生学习轨迹分析框架。通过记录教学过程中学生的学习活动，基于Adaboost方法构建学生学习成绩预测模型，并对学生的学习进展进行分析和评估。在此基础上针对性地采用客户需求分析、场景化教学升级、多元化角色扮演等教学干预措施。结果表明所构建的模型能够对大多数学生的成绩进行准确预测，并且所采用的干预措施能够有效提升学生成绩和教学质量。     

浅探医学院校师德建设的新机制

师德建设是高校建设的重要内容,面对社会主义市场经济的发展,世界经济全球化浪潮,社会生活多样性的特点,我国医学高等院校师德建设面临着更多的挑战,形势的发展要求师德建设因势而变,持续创新改革。文章探究了医学高等院校师德建设在新形势下的新特点以及进一步加强师德建设的有效机制。     

面向工程创新能力培养的《Creo教程》教学改革

新工科教育明确指出,需着力培养工程科技创新和产业创新人才.在此背景下,以岭南师范学院机电工程学院为例,分析发现《Creo教程》教学存在教学内容结构单一、学生应用能力较差等问题,因此该文提出以工程创新能力培养为目标,以产品创新设计、产品性能科学评价体系和专利申请为手段,通过项目的方式展开机械产品优化设计的教学改革方案.改革能充分发挥学生已有的专业基础和创新创作能力,既达到熟悉软件的目的,又能对此前学习过的知识进行综合应用,并能通过自己的努力争取科研成果.     

"大北京"框架下河北省相关区域经济功能定位与实施方略

本文站在河北省的视角上 ,研究和分析了在“大北京”框架下河北省三个金三角区域的经济功能定位和与之相适应的城市功能定位 ,并提出了河北融入“大北京”的实施方略。     

中国古代婚姻习俗中的“家”规

家,与婚姻联系最密切的产物.研究古代婚姻习俗势必得从家"入手.那么,"家"字究竟是怎样反映古代婚姻习俗的呢?我们从"家"的字义,意义形成的历史发展阶段,及"家"进入两性或婚姻话语场后与"室"的连用进行了研究.我们认为,"家"字几乎涵盖了婚姻的全部精髓.无"婚姻"就无"家",无"家"不成"婚姻".     

北京我的第二故乡

儿时,当我用稚嫩的童音学唱“我爱北京天安门”的时 候,怎么也想不到,竟会如此真实地生活在这个引发我无 数联想的城市。如今,漫步北京街头,欣赏古老而现代的 城市风景时,心底常涌出一种莫名的激动。这种莫名的激 动源自于爱,一如人们对家乡的爱。 刚来北京的时候,我只有十八岁,那时父亲在单位驻京 办事处工作,我高考落榜后,被接来北京散心。说实话,我 已记不得没考上大学让我有多难受,而是清楚地记着来北京     

要讲“诚信”

曾经有幸听过一位管理学专家的讲座。授课结束,专家收拾完东西,顿了顿,讲述了下面这段故事: 张君谋事于一家大型外资企业,出身国内某名牌高校,市场营销专业,硕士研究生。一日部门主管安排他外出办事,按规定,可以报销路费。谁知小青年     

为了同一片蓝天——湖南省青少年发展基金会常务副理事长兼秘书长、省希望工程办公室主任黄钦贵访谈录

……“ 10年、3亿元、950所学校、28万名”,这不单是一组呆板、枯燥的数据,因为它的背后包含了一个个令人悲伤、激动、振奋的动人故事……——摘自本刊记者采访手记 —摘自本刊记者采访手记     

京津外部经济空间构成及发展路径探索

一、京津外部经济空间结构的形成及功能定位的重新思考 京津外围七城市与北京的产业关联性较强,已经基本形成了多样的产业关联结构和产业贸易链条。所以,依据北京周边地域产业联系结构和联系方向,整个“大北京”地区可划分为三个三角形功能区。 1.京张承——生态经济功能区。由于地缘、地势、地貌上的特点,张家口、承德两市与北京的延庆、密云同属一个大的生态系统,是“大北京”地区重要的生态屏障和水源地。两市区域生态环境好坏不仅影响着两市自身的建设和发展,而且影响着首都生     

辽宁省物联网产业发展路径研究

物联网是一个基于传感电信网、互联网等的信息承载体,它是让所有能被独立寻址的普遍的物理对象实现互通互联的网络。物联网其实也就是物物相连的互联网,它是信息技术的最主要的组成成分,2011年,物联网被正式列入我国五大新兴战略性产业。辽宁省和其他省份都积极发展物联网产业,积极紧抓机遇,抢占产业制高点,作为辽宁省政府,也采取了非常规措施,来加速物联网产业的发展,通过打造示范性项目,建立起基于物联网技术的大型公共服务平台,以此来扩大物联网产品和服务的市场需求,促使产业快速发展。