优秀文化视域下凉山小学校语文校本教材的建设与研发

凉山彝族自治州拥有丰富的历史文化、民族特色、美丽的风景以及独特的红色文化资源，这些特性为当地小学语文校本教材的建设和研发提供了独特的素材。在“新课标”指导下，充分挖掘凉山优秀地域文化与民族文化扩充小学语文内容，提升小学生语文素养；同时通过传承本土优秀文化，引导学生树立热爱家乡，建设家乡的意识，培养学生的乡土情结、家国情怀。     

欧美日发达国家市场监管模式比较研究

基于对欧美日发达国家市场监管模式的比较分析等定性研究，分析其市场监管发展模式、组织机构职能设置、监管程序和方式、绩效考核与问责机制、联合治理机制等具体监管实践及异同。结合我国市场监管实际情况，提出健全完善市场监管的法律法规体系、建设社会共治的综合监管模式、构建事前事中事后全覆盖的监管方式、推进智慧化监管创新、强化“宽进严管”的市场准入、强化市场监管绩效量化评估等提高监管水平的建议，进一步丰富与优化我国市场监管领域的实践手段与具体内容。     

家庭体罚立法：儿童权利保护的应有之义

近年来，《家庭教育法（草案）》、各省市《家庭教育促进条例》的颁布使得家庭教育开始进入法制化发展轨道。体罚作为家 庭教育场域下一种消极的教养方式，其危害性已备受关注，但目前在法律层面并未对家庭体罚做出明晰界定。本文从保护儿 童的合法权益出发，呼吁“禁止一切体罚”，并就家庭体罚立法的困境、必要性与可行性展开论述。     

缘何留下：男幼师坚守动因研究

剖析男幼师坚守动因，对扩充、稳定男幼师队伍规模、革新幼儿园师资队伍结构具有重要意义。基于扎根理论原则，采用 访谈法，运用NVIVO 11 PLUS对8位男幼师的坚守动因进行编码与分析，结果显示：男幼师坚守动因包括环境因素、个体因素 以及受环境和个体因素交互形成的愉悦情感体验。基于研究结果，提出社会提升幼师社会地位、区域推进男幼师联盟建设、园 所拓宽男幼师职业发展空间、院校加强教育情怀培养的建议。