超效率DEA的两阶段法及其在服务业评价中的应用

针对CCR模型只将决策单元分为有效与非有效的不足,提出超效率DEA模型,并进一步分析了影响决策单元效率值的深层因素;运用超效率DEA的两阶段法,对我国一些省、市、地区第三产业、传统服务业和新兴服务业的发展状况进行了评价,进一步分析了影响服务业发展的深层因素。     

论文化策略在广告策划中的应用

文化型消费是大众消费的一个主要趋势,根据公众的文化性心态,在广告策划中利用文化机制来提高广告的文化品味,可以增强广告的影响力.了解中国文化的核心价值观,有助于实现国际广告的本土化和民族广告的国际化.     

新时代大学生创新创业教学模式与促进对策——以安徽农业大学为例

有效提升大学生创新创业能力是当前我国高等教育必须重视的一个重要任务.当前,大学生对创新创业相关政策不够了解、学校对大学生创新创业教育不够重视、政府政策支持力度不足等制约了大学创新创业能力的提升.因此,大学生要正确认识创新创业的重要性,提高自身创新创业的主动性和积极性;高校要通过深入贯彻全国教育大会精神,推进教育教学改革,培养全面发展的创新创业人才;政府要进一步加强相关政策支持,强化政策落实,优化环境,切实推进大学生创新创业活动.     

基于制度视角的企业多元化分析框架研究

在我国转型经济背景下,宏观层面、产业层面和组织层面的正式和非正式制度环境都显著区别于西方发达国家,因此,除了强调产业结构、企业资源条件的重要性之外,还应考虑转型经济中企业战略的特定制度背景,用一种新的以制度视角为基础的战略观点来解释中国企业多元化经营的特质,进而在对传统的结构—行为—绩效的战略研究范式改进的基础上,提出我国企业多元化研究的制度—行为—绩效范式的分析框架。即把制度因素作为内生性的变量,用整合的制度分析的观点来解释制度转型期企业战略行为及其变化。     

西方国家关于国家风险与FDI关系的研究综述与启示

本文对近些年来国家风险与FDI关系的最新研究成果进行了整理,主要包括国家风险内涵的界定、国家风险的评估与投资决策以及国家风险与FDI关系的研究文献三个方面。通过整理分析发现：西方学者对于国家风险与FDI的分析缺乏理论基础,忽视了国家风险的双重性质,同时也没有对发展中国家的对外直接投资的现实给予足够重视,这些都是未来研究的重点方向。     

地震伤病员的心理辅导策略研究

地震灾害不仅给人们带来经济、财产损失和生命威胁,还给人们带来深远的心理影响.文章在分析地震伤病员的心理表现与成因的基础上,形成了对地震伤病员进行心理辅导的对策,并提出了开展心理救援工作的建议.     

新时期大学英语课程的教学现状及对策

我国高等教育的发展速度对大学英语教学提出了严峻的挑战。为此,深入进行大学英语教学改革,认清教育形势,更新教育观念,改革教学模式,完善评价体系,充分利用现代化教育手段提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,是摆在每一个大学英语教师面前的艰巨任务。     

大学生汉语能力培养与大学语文教学

由于基础教育阶段应试色彩过浓,大学语文定位的偏差以及包括大学生在内全社会对于汉语应用能力培养的忽视,当前我国大学生尤其是理工类大学生的汉语运用能力普遍不高.根据高等教育所蕴含的职业教育特点和社会对人才职业核心能力的要求,大学语文课程应当开展职业汉语教育.     

高校优势学科建设工程的场域理论分析——以江苏省为例

江苏高校优势学科建设工程是地方政府推动高等教育追求卓越的精英政策之一,其目标定位、涉及范围、支持力度都是前所未有的。虽然工程权衡了学术性与功利性、效率与公平以及中央与地方的关系,但是仍然无法摆脱强化精英主义的质疑。在工程实施过程中,政治场域和学术场域的行动者和机构围绕优势学科建设同台博弈,或竞争,或合谋,最终促成优势学科建设工程的顺利实施,进而加剧了精英主义制度化的进程。破解精英主义制度化,也就是精英主义再生产的难题,一方面要实现公平正义的政策环境,制定合理公平的教育政策,同时建立必要的补偿机制;另一方面,则需要处于场域斗争中的教育机构的觉醒,来争取自身的各种权利。     

试论马克思主义的最高命题

人的自由而全面的发展是马克思主义的最高命题。它是马克思恩格斯毕生追求的最高理想和最终价值目标,贯穿于整个马克思主义思想体系和他们之后的各具体的马克思主义理论形态当中,体现了马克思主义的根本价值和基本精神。其科学内涵包括:人的智能素质的自由而全面发展、人的社会关系的自由而全面发展和人的个性的自由而全面发展。从最终价值的层面上讲,社会主义和共产主义的本质就是追求和实现一切人的自由而全面的发展;从评价标准的角度讲,它是共产党人衡量任何一种理论创新、实践活动以及工作得失的最终标准和价值尺度。准确把握马克思主义最高命题,对正确理解社会主义本质,认真落实“以人为本”的科学发展观有着重大的理论意义和实践价值。