多阶段EOQ的合并订购策略

本文研究了多阶段EOQ下多物资的合并订购策略问题,分别给出了多物资在独立订购和合并订购时在计划期内的综合费用函数,以及合并订购策略的最优解.通过阶段内的费用分析,给出了合并订购方案优于独立订购的条件.     

谈运动员服用兴奋剂问题

介绍了运动员服用兴奋剂的历史 ,以及兴奋剂的概念及其分类 ,并对服用兴奋剂的原因 ,兴奋剂的作用及其危害进行了分析论证     

《尚书》句读一则

本文对今文《尚书·微子》中一则句读的传统解释,提出不同见解,以充分的证据论证了“狂”字当作“往”,使文义豁然开朗。本文同时也解释了古文《尚书》同句的内容。     

随机需求条件下产品退货政策协调与优化

本文研究了随机需求条件下基于退货的单周期单一产品逆向供应链模型.首先,研究了集中决策条件下集成厂商的利润函数,并讨论了实现利润最大化的最优性条件及其最优订货量;其次,在分散决策条件下,分别研究了制造商和销售商的利润函数,并讨论了销售商的最优性条件及其最优订货量;最后,在集中决策和分散决策模型的基础上,重点研究了供应链的协调与优化,得出了实现供应链协调的基本条件和两者之间的利润分配机制.通过制定批发价格和退货价格来实现两者之间的增加利润的任意分配.     

藏族大学生认知风格研究——以对西藏大学农牧学院180名藏族大学生的测验为例

本研究采用认知风格<镶嵌图形测验>,测试了西藏大学农牧学院180名藏族大学生的认知风格类型.结果表明,该学院藏族大学生的认知风格主要表现为场依存型.这主要是由其所处的社会生态文化、独特的自然环境和特殊的受教育条件造成的.针对这种情况,应采取适合其认知风格特点的教学方式,同时,根据不同学习阶段与任务,引导、培养其形成多种认知风格,以完成不同的学习任务,提高学习效率.     

初中生英语学习焦虑影响英语学业成绩的分析

采用英语自我效能问卷、英语学习焦虑问卷,测量研究213名初中生英语自我效能、英语学习焦虑与英语学业成绩之间的关系。结果表明:(1)初中女生英语学习焦虑显著低于男生;(2)初中生英语自我效能是英语学习焦虑影响英语学业成绩的中介变量。研究证明田宝、郭德俊(2004)[10]的研究结论也存在于初中英语学科中。     

浅议商业信函写作中的五个“C”

在当今通信技术高度发达的商业社会中,书信仍不失为人们在商务活动中沟通信息、联络工作、商讨业务的重要手段之一。从五个方面论述了为了写好商业信函,一定要注意五个“C”,即Courtesy(礼貌)、c lear-ness(清楚)、conc iseness(简洁)completeness(完整)、correctness(正确)。为了做到这五个方面,就应该经常练习。     

SARS危机以后公共卫生体制改革的几点思考

通过对中国公共卫生体制设立和发展的回顾,提出了既有体制在SARS疫情面前所暴露的问题,并就适应形势发展的公共卫生体制改革提出了设想。     

African-american mortality at older ages: Results of a matching study

In this paper we investigate the quality of age reporting on death certificates of elderly African-Americans. We link a sample of death certificates of persons age 65+ in 1985 to records for the same individuals in U.S. censuses of 1900, 1910, and 1920 and to records of the Social Security Administration. The ages at death reported on death certificates are too young on average. Errors are greater for women than for men. Despite systematic underreporting of age at death, too many deaths are registered at ages 95+. This excess reflects an age distribution of deaths that declines steeply with age, so that the base for upward transfers into an age category is much larger than the base for transfers downward and out. When corrected ages at death are used to estimate age-specific death rates, African-American mortality rates increase substantially above age 85 and the racial “crossover” in mortality disappears. Uncertainty about white rates at ages 95+, however, prevents a decisive racial comparison at the very oldest ages.     

研究生德育工作的新思考

论述了当前研究生德育存在的问题,强调了应赋予研究生教育新的内容,并阐明了对研究生进行世界意识教育的必然性和重要意义,提出了加强研究生德育建设的途径,即应强化研究生爱国主义精神和民族意识、可持续发展意识、责任意识,建立“三自”德育模式。