Additive Transformation Models for Recurrent Events

In this article, we propose a class of additive transformation models for recurrent event data, which includes the additive rates model as a special case. The new models offer great flexibility in formulating the effects of covariates on the mean function of recurrent events. Estimating equation approaches are developed for the model parameters, and asymptotic properties of the resulting estimators are established. In addition, a model checking procedure is presented to assess the adequacy of the model. The finite sample performance of the proposed estimators is examined through simulation studies, and an application to a bladder cancer study is presented.     

科学发展观视野下的大学生心理幸福感动力机制

在有关大学生的幸福感研究中，应该始终坚持将以人为本、促进个体的全面协调可持续发展贯穿到思想政治教育的各个环节之中，特别是在对心理幸福感的诠释中，不再单从个体外在的情绪表现，而是从内化于个体的核心价值体系视角展开研究，切实地在高校思想政治教育中贯彻科学发展观。     

1-苯基环己硅烷类液晶化合物的量子化学研究──联苯基乙烷系列

运用ＰＭ３ 和ＡＭ１ 两种ＳＣＦ－ ＭＯ 方法，通过能量梯度全优化计算，给出了５ 种１－ 苯基环己硅烷类液晶化合物的稳定几何构型、电子结构和生成热、偶极矩等基本性质，并联系有机电子结构理论进行了讨论     

主动网络的安全技术探讨

介绍了主动网和网络安全的概念，引入了安全主动网环境的模型，对主动网的安全问题进行了分析和讨论。通过对主动网安全环境的阐述，以及对目前主动网安全方面的研究情况的介绍，论证了安全性在主动网系统中的重要性。说明了对主动网安全性问题的研究及解决，是主动网技术进入大规模实用化的一个先决条件。     

半线性抛物型方程解的熄灭时间

证明半线性抛物型方程柯西问题的解在一定条件之下在有限时刻熄灭 ,并在不同条件之下对解的熄灭时间分别进行估计     

中俄产业(科技)互补与共生性合作的规划研究

提出中俄产业（科技）互补与共生性合作新思想，阐述共生性合作的理论内涵和共生性合作的条件与要素，为建立站与共生性合作，需要构筑全方位、多层次合作载体与合作平台，重点围绕提升中俄两国产业结构水平，规划筛选出不同类型的合作项目。     

"两个口号"论争与俄苏文学文论传播中的期刊

"两个口号"的论争与俄苏文学和文论在中国的传播有关,而这又受制于论争参与者的价值观念与期刊对俄苏文学和文论译介的互动。1934年至1936年,国民党系统的期刊译介俄苏文艺,一般以作品为主,且与"民族主义文艺运动"的主题相关。同人期刊译介俄罗斯文学名家名作,也积极译介无产阶级文学和苏联文艺动态。左翼的期刊译介了大量有关"社会主义现实主义创作方法"和苏联文艺政策的文章。它表明中国的文艺界进一步向苏联的文艺思想看齐,因而"两个口号"论争的理性色彩也进一步加强,但同时也使论争中的"宗派主义"和"关门主义"现象无法完全克服。     

基于GEM模型的企业集群竞争力评价

针对目前中国企业集群发展中存在竞争力评价方法不完善的问题，在对企业集群特性进行研究的基础上，利用灰色关联评价法对研究企业集群竞争力评价的GEM模型进行了改进和完善，使其在评价企业集群竞争力方面弥补了以往评价过程中的主观性，使评价结果更客观和准确。     

中国能源消费静态依赖与动态发展——基于30个省市数据综列协整分析

本文以我国30个省市为横截单元、以1995-2005年时序数据组成综列数据,建立我国省市能源消费的综列协整模型,通过综列单位根和综列协整检验,结果表明,我国各省市的能源消费与经济增长和能源效率之间存在长期均衡。基于这一结论,揭示各省市能源消费静态依赖与动态发展特征,并给出政策建议。     

年龄与理性——当代未成年人思想与行为发展取向探析

本文以对上海市未成年人群体的大规模调查研究为基础．按照时间的维度，以小学生、初中生和高中生这三个不同年龄阶段上的群体为对象进行比较研究，通过一系列测量指标对这三个群体的理性层次和程度进行比较。从而达到总结规律、发现问题、提出对策的目的，以期能为青少年研究提供一个新的视角。通过问卷调查和数据的梳理分析，我们发现，不同年龄层次上的未成年人群体，其思想行为往往因年龄的不同以及知识结构与思维方式的差异呈现不同的特征和状态。而这些差异。都可归结为理性层次和程度的差异。