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41.
建立题库:教考分离的有效手段 总被引:3,自引:0,他引:3
朱耀萍 《山西煤炭管理干部学院学报》2002,15(4):35-36
教考分离已成为目前教学改革的一个发展方向。建立题库正是改革传统考试制度 ,实现教考分离的一种有效手段。 相似文献
42.
探讨了学校体育在我国体育建设中的战略地位 ,并结合实际分析了我国体育战略布局的现状 ,旨在为当前的体育教学改革理清思路以便及时发现改革中出现的问题 相似文献
43.
朱玉莲 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2002,15(3):221-224
如何建立有中国特色的企业治理结构模式 ,是中国国有企业所面临的共同而又重大的问题。文章依据中国国有企业的实际状况 ,提出并分析了有中国特色的企业治理结构模式 相似文献
44.
本文提出用复模态影响系数来解决转了大衡的在线以别和诊断问题,讨论了影响系数矩阵的力学意义.试验中可不加试重求出影响系数,并编制了相应的计算程序. 相似文献
45.
唐竹 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):107-108
培养学生用英语进行交际的能力是大学英语教学的重点。要提高学生的交际能力 ,就要注意学生听说能力的培养 ,这需要我们教师从课堂教学入手。 相似文献
46.
朱豫平 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2006,8(1):156-157,166
农业在国民经济中的重要性众所周知。本文通过对最能体现农业重要性的例子、四大文明的诞生和英国的工业革命等人类文明史的阐述,用哲学的思维对当代中国的农业、农村、农民做了初步的探讨。 相似文献
47.
逻辑演算与形式化方法 总被引:3,自引:0,他引:3
逻辑演算对推理形式有效性的研究 ,比传统逻辑更抽象、更严格 ,其原因是形式化方法的运用。形式化方法包括构造形式系统 (语法的 )和对该系统进行解释 (语义的 )两个阶段。以一阶逻辑演算KL 系统为例 ,形式化方法的前期阶段 ,又包括符号化和系统化两个步骤 :符号化是用特制的人工语言符号将推理形式或演绎关系公式化 ;系统化是在符号化基础上构造形式系统 ,即用系统给定的公理和变形规则推导出一系列定理的形式证明系统 ,这是逻辑演算的主要内容。形式化方法的后期阶段或第三步骤是对系统的解释 ,也称模型化。经过解释 ,该系统的符号、公式有了内涵 ,从而就有了更普遍的适用价值。纯形式的逻辑演算的性质、意义和作用也因此变得十分清晰 相似文献
48.
通过界定农村经纪产业的概念,从产业的角度,研究改革30年来中国农村经纪产业演变发展的市场运行轨迹和历史发展背景,试图从产业角度,为找出解决中国广大分散的农户与市场对接的管理良策提供基础思路。 相似文献
49.
张霞 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2003,5(4):98-101
科技文章的翻译须以严密性、准确性和客观性为宗旨。随着语言学科的发展,人们有更客现、更全面的方法来分析和评论译文。本文通过对译文《天空的色彩》语域特征和语域标志的分析,认为其做到了科技文章文体和行文方式的对等,意义相符和功能相似。 相似文献
50.
夏福成 《山西煤炭管理干部学院学报》2003,16(4):36-37
应用心理学的原理引导学生学习物理的兴趣,从而开拓学生思维,提高他们分析问题和解决问题的能力,是当前在素质教育中物理教师应注意的一个问题。 相似文献