虚光子过程对级联三能级原子粒子布居相干捕获的影响

研究了双模光场与级联三能级原子相互作用过程中原子粒子布居相干捕获条件 ,讨论了虚光子过程对粒子布居相干捕获的影响 ,这种影响导致了系统的量子噪声     

On the Bootstrap of the Maximum Score Estimator

This paper shows that the bootstrap does not consistently estimate the asymptotic distribution of the maximum score estimator. The theory developed also applies to other estimators within a cube‐root convergence class. For some single‐parameter estimators in this class, the results suggest a simple method for inference based upon the bootstrap.     

Characterizations based on record values and order statistics

Consider a sequence of independent and identically distributed random variables {_Xi,i?1}$\{X_i,i?1\}$ with a common absolutely continuous distribution function F  . Let _X1:n?_X2:n???_Xn:n$X_{1:n}?X_{2:n}???X_{n:n}$ be the order statistics of {_X1,_X2,…,_Xn}$\{X_1,X_2,\dots ,X_n\}$ and {_Yl,l?1}$\{Y_l,l?1\}$ be the sequence of record values generated by {_Xi,i?1}$\{X_i,i?1\}$. In this work, the conditional distribution of _Yl$Y_l$ given _Xn:n$X_{n:n}$ is established. Some characterizations of F   based on record values and _Xn:n$X_{n:n}$ are then given.     

双重分层抽样中的校正估计

校正估计法已被大量运用于抽样调查中,它利用辅助信息构造的校正权重提高了对总体总值（或均值）的估计精度。本文提出了分层抽样中的校正组合比率估计量,并推广到分层双重抽样中。同时给出新估计量的近似方差表达式。最后利用计算机随机模拟验证较正估计量对估计精度的改进。     

我国经济增长与通货膨胀相关性的计量经济学研究

一直以来,通货膨胀与经济增长的关系在经济学中争议很大.当前,处于经济转型期的我国的通货膨胀压力依然存在,如何正确认识通货膨胀与经济增长的关系,就显得越发重要.本文在回顾通货膨胀与经济增长主要理论的基础上,用计量经济学的方法建立一个非线性回归模型,通过对模型的检验和实证分析,说明在我国的特定发展阶段,通货膨胀与经济增长存在较显著的相关性,并据此提出一些较为可行的建议或方法.     

《计算机应用基础》考核浅析

本文根据99级及2000级<计算机应用基础>课程考试的相关工作,对<计算机应用基础>课程的考核内容、考核方式、考核环境、阅卷及学生的能力进行了详细的分析,指出考核的目的是考察学生的能力,以及目前考核的不足,对今后<计算机应用基础>课程教学和考核的改革有抛砖引玉的作用.     

转型期政府经济职能的定位

20世纪 80年代起 ,世界各国相继进入了政府改革的时代。 1978年以来 ,我国政府进行了四次机构改革 ,但因每次改革都没有触及到政府职能与政府组织结构的关联点 ,致使机构改革一直没有走出“精简—膨胀—再精简—再膨胀”的循环怪圈。文章通过对国家职能及其转变论述 ,分析比较了计划经济 ,市场经济和公共经济模式的内涵、功能和特征 ,指出转型期中国政府经济职能的基本取向是发展公共经济 ,优化公共服务。只有找准了职能定位才可能建立起高效、廉洁和公正的政府     

高职生的特点与教育管理

高职学生与普通本专科生有共性的一面 ,也有个性的一面 ,具有某些不同于普通本专科生的特点。必须针对高职学生文化基础差 ,学习动力不足 ,专业思想不稳定 ,自卑心理较重 ,有一定的优越感 ,生活自理能力弱等特点 ,抓好基础知识的教学和基本技能的训练 ,突出高职培养目标及基本规格教育、学习目的和动机教育、专业思想教育 ,营造有利于育人的氛围和环境 ,强调全校师生对高职学生的关爱之心 ,注重学校教育与家庭教育相结合     

Small Group Predictions on an Uncertain Outcome: The Effect of Nondiagnostic Information

Research has established that exposure to a combination of diagnostic (i.e., relevant) and nondiagnostic (i.e., irrelevant) information results in predictions that are more regressive than predictions based on diagnostic information (Hackenbrack, 1992; Hoffman and Patton, 1997). This phenomenon has been labeled the dilution effect (e.g., Tetlock and Boettger, 1989) and has been documented when individuals make predictions. This study tests for the dilution effect when small groups make predictions, and examines the effect of using a procedure designed to reduce the dilution effect. Results indicate that group predictions are influenced by nondiagnostic information in the same manner as are individual predictions, and allowing participants to rate the diagnosticity of information prior to making predictions does not reduce the dilution effect.