我国证券集团诉讼制度的构建

证券侵权行为的损害后果具有“小额多数”的特征,我国现行的单独诉讼、共同诉讼由于其自身的局限性而无法适应此类群体纠纷中保护分散性利益、制裁群体性侵害、为公众提供有效救济途径的需要,因此有必要建立专门的证券集团诉讼制度。借鉴美国证券集团诉讼制度的经验,改变人数不确定的代表人诉讼机制,是现阶段的可行之选。     

我国现行双语教材建设模式探索与实践——以《机械制造技术基础》为例

大学专业基础课或专业课的双语教学作为中国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来发展方针下所倡导的新型教学模式,已经逐步在各高校试行,它对于中国高等教育的全球化发展和培养国际化、高素质的综合性人才具有极显著的积极意义。然而,实施双语教学不仅涉及教师队伍的素质、学生语言能力这两个前提条件,更涉及双语教材的建设。在选择双语教材时,应该把握教材作为知识的载体,应当服务于教学,服务于课程体系建设,服务于人才培养目标的原则,以推动双语教学改革。     

卡夫卡与弗洛伊德

卡夫卡与弗洛伊德属于同时代的奥地利人 :一个是伟大的作家 ,一个是杰出的心理分析学家。卡夫卡的生活和创作似乎给弗洛伊德的理论提供了一个绝好的例证 ,可惜弗洛伊德并不知道卡夫卡。卡夫卡虽然熟悉并阅读过弗洛伊德的著作 ,他的思想和创作无疑也受到过弗洛伊德的影响 ,但是 ,卡夫卡并不完全认同弗洛伊德的精神分析理论 ,尤其是在信仰和宗教问题上 ,卡夫卡更是坚决地抵制弗洛伊德的理论。这种对待弗洛伊德理论的矛盾复杂心态 ,在卡夫卡的小说创作中均有所表现     

“公平理论”和“角色理论”视域下的企业反倾销行为决策

反倾销成本与反倾销收益的权衡是国内企业反倾销行为选择的依据。基于角色理论构建了企业反倾销行为的收益矩阵和期望收益函数模型,并进一步分析了存在主导企业和不存在主导企业两种市场格局下国内企业反倾销行为决策方案的选择问题;在此基础上,引入公平理论对企业决策方案进行横向和纵向公平性识别。研究发现：反倾销成本、反倾销收益及行业内其他企业的反倾销申诉概率等因素制约企业最终的反倾销行为决策,两种市场格局背景下国内企业有13种反倾销行为决策方案;发挥行业协会的协调机制,可以有效规避企业间因不公平而采取的“报复”行为。     

《农村发展规划》课程教学资源建设研究

总结了福建农林大学《农村发展规划》课程教学资源建设在加强教材建设、优化课程教学团队、强化实践教学资源建设、促进科研成果向课程教学资源转化和构建课程网站等方面的主要做法与成效.在此基础上,对存在的主要问题进行分析,并提出进一步构建与优化课程教学资源的对策,即坚持以现代教学资源的内涵建设课程资源、完善与优化课程教学网站、继续强化实践教学资源建设、编写立体化的教材.     

电视购物与品牌创新

传统电视购物正朝着目录购物、电话购物、广播购物、网络购物以及新媒体购物——“大媒体购物”方向发展,需要融汇学术含量,加大研发力度,尽快制订出台《电视购物行业标准》,强化品牌建设,推进管理创新。     

大草原文化——华夏文化的重要源头之一

草原文化是华夏文化的重要源头之一,在推动中华民族的历史向前发展中发挥了不可估量的作用.草原文化从历史、地域、影响、底蕴等诸多方面都体现了一个"大"字,要弘扬草原文化必须认识到一种文化的表现形式和内涵体现是多种多样的,只有这样才能做好这篇"大"文章.     

稳定和引进人才是西部高校发展的重要战略

国家实施西部大开发战略为西部高校的发展带来了机遇 ,西部高校要获得大发展必须加强人才的稳定和引进工作 ,建设一支高水平的教师队伍。     

应用写作教学如何培养学生的思维能力

思维是人类特有的一种精神活动,是在语言材料的基础上对客观现实间接、概括的反映。应用文是写作者思维的产物,应用写作需要作者具有完善的、综合的知识结构与智能结构。在智能结构诸要素中,思维力处在观察力、注意力、记忆力、想象力的核心地位,贯穿于应用写作的全过程。要提高学生的应用写作思维能力,必须在教学中重视对学生思维力的培养,强化思维定势养成训练、思维品质训练和思维纠错训练,以引领、促进其它写作技能的提高。     

思想政治理论课实践教学的问题与建议

加强实践教学是提高思政课实效性、贯彻实践育人精神的重要措施。当前思政课实践教学存在着对实践教学的外延缺乏共识、流于形式而实效性不强、缺乏系统规划与设计、未能充分体现"贴近生活"的要求等问题。改进思政课实践教学可从几个方面着手:重视志愿服务、公益活动等践履型实践教学形式,而不应局限于参观访问、调查研究等常规形式;加强同团委、学工部、二级教学单位等部门的协作,充分整合并利用学校实践教学资源;推进实践教学基地建设以促进实践教学的规范化、稳定化和长效化;探索生活化的实践教学形式,使实践教学的目标、内容和载体贴近实际、贴近生活、贴近学生。