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培养创造性人才是时代发展的需要,也是推进素质教育发展的需要。培养学生创造性思维是教学的一项重要任务。本文是笔者结合自己多年的教学实践,探索出培养学生创造性思维的五个方面的体会,并经实践证明,效果显著。只要坚持下去,一定能够实现培养能力,发展智力,全面提高学生素质的目的。 相似文献
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王雅珍 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(1)
落实素质教育,应考虑对学生进行多方位的培养。在生物教学中,培养学生积极而广泛的兴趣;引导学生学会获取知识的方法,为终身学习奠定基础;加强学生多种能力的培养等等,这对于实施素质教育,培养学生的综合能力,为国家输送创造性的复合型人才具有重要而深远的意义。 相似文献
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王雅珍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6):74-75
化学元素周期律的创立不仅是化学发展史上的一件大事 ,也是对科学美思想的重要贡献。本文对化学周期表的简洁性、秩序性和和谐性等美学特征进行了分析。 相似文献
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本文从科学美的思想出发,讨论了地心说的丑,分析了日心说的简洁、和谐和数学等方面的美学特征。 相似文献
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本研究经历了两次调查,第一次是2003年5月,第二次是2004年3月。在浦东新区总抽查532位居民,取得了大量第一手数据。本研究提出的主要变量为体育消费、体育经济,进而测量体育活动与生活质量的相互关系。 相似文献
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