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高等师范院校与其它普通院校的最重要区别,就在于它肩负着一种为其它院校所不具有的特殊而伟大的历史使命。这种使命,直接表现为国家输送合格的中学教师。高师的这种历史使命的特色,决定了高师教学特别是课堂教学的特色。这个特色应是四个突出;即:突出政治性,突出师范性,突出教育性和突出楷模性。 一、所谓突出政治性,是指在高师的课堂教学过程中,教师在教学思想上,必须坚持社 相似文献
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“以华制华”是日本侵华过程中采用的一个基本方针 ,太平洋战争爆发后进一步有所强化 ,其核心在于通过建立傀儡政权、组织伪军扫荡抗日根据地、掠夺战略物资等方式与手段 ,配合日本不断扩大侵略战争 相似文献
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邢丽雅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1992,(5)
爱国主义作为一种社会意识形态,积极反作用于社会存在。它是中华民族的伟大精神支柱,它所表现出来的战斗精神,使我们这样一个总面积相当于欧洲的辽阔广大而又山川秀丽、资源丰富的伟大国家,至今更加坚强地屹立在世界东方。这种战斗精神,使我们这个人口众多的中华民族,经历几千年特别是近百年来的大风大浪的兴衰变化的历史,而一直凝集在 相似文献
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九一八事变后建立的伪满洲国,是由日本侵略者一手策划的傀儡政权,其傀儡性表现在各个方面,其中总务厅在日本对东北的殖民侵略和统治中充当了指挥部的角色。本文拟从伪满洲国总务厅的性质、地位和作用及其罪行等方面入手,分析伪满洲国政权的傀儡性,从而进一步认识日本帝国主义的侵略本性,并以此昭示后人。 相似文献
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试论苏联向伪满转让中东铁路的性质和影响 总被引:1,自引:0,他引:1
1931年“九·一八”事变后,苏联不顾1924年中苏协定的规定,擅自与日伪谈判出售中东铁路问题。1933年6月25日,苏联、伪满、日本三方面代表在东京举行第一次会议,开始谈判转让中东路问题。其后,又经过57个回合,历时21个月,终于在1935年3月23日,苏联与伪满在东京正式签订了《关于北满铁路之苏维埃社会主义共和国联邦权利让渡于满洲国及苏维埃社会主义共和国间缔结之协定》(《苏满协定》)。 根据上述苏“满”关于让渡中东铁路交涉过程的史实,我们可以判定其具有双重性质,即:从苏联方面来说,是以中东铁路为己有,背信弃义,出卖中国主权的卑劣行为;就日本而言,是假托伪满之名,行侵吞中国主权之实的强盗行径。 相似文献
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在中华民族解放战争史上,东北抗日游击战争具有重要的地位和作用,它沉重地打击了日本帝国主义在东北的殖民统治和侵略扩张,有力地配合了关内的抗日斗争的发展。东北抗日游击战争的每一步发展,取得的每一个胜利,都是和党的抗日民族统一战线策略在东北的贯彻实行密切相关的。 相似文献
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邢丽雅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
作为中国共产党和中国社会主义革命及现代化建设事业的伟大领导人毛泽东同志,无论是在革命战争年代,还是在以后的和平建设时期,都非常重视反腐败工作,并形成了比较完整、深刻的反腐败思想。毛泽东的反腐败思想包含了丰富的内容,锋芒所向,直指政治上的蜕化变质,思想上的腐朽堕落,经济上的贪污、受贿,作风上的官僚主义、命令主义,生活上的挥霍享乐主义等一切背叛党的纲领和宗旨的腐化变质现象。在全党积极开展反腐败斗争的时刻,重温毛泽东的反腐倡廉思想,有极其重大的历史意义和现实意义。1毛泽东始终把反腐倡廉作为加强党的建设… 相似文献
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邢丽雅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
我国史学工作者运用马克思主义的观点对五四运动历史的研究,著书立说颇多,成果卓著。但其成果中,却少见对日本人认识五四运动的评介。笔者认为,深入研究此方面的问题,有助于我们进一步对五四运动史和近现代中日关系史的评价与研究。本文试对五四运动当时日本人的五四观作一粗略探析。 相似文献
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中国近现fi史是一部最好的爱国主义教材。它揭示了11o年来,中国人民为争取民族独立、社会近代化从失败走向胜利,从而定明只有社会主义能救中国的过程;揭示了先进中国人为寻求救国真理而无私奉献的伟大的爱国主义精神;揭示了帝国主义与中国封建主义相结合一步一步地把中国变成半殖民地半封建社会的过程,帝国主义侵略是中国贫困落后的总根源,也是使中国领土分裂的原因所在。多年来,我们一贯重视通过这部教材对学生进行爱国主义教育,并有所成就。而《纲要》精神,则又开拓了视野,使我们进一步明确了在新的历史条件下,爱国主义教育所… 相似文献