教师的“非阳光”心理

由于知识经济的快速发展,思想观念的空前活跃,教育理念的快速更新,价值理性的激烈碰撞,使得一部分教师产生诸如：思想困惑、意志消沉、情绪低落、心理失调、理想迷失、抑郁苦闷等“非阳光”心理。这些心理问题如果得不到及时疏导和解决,必将影响教师的专业发展和正常教学工作。     

充分发挥妇女在生态文明建设中的作用

建设生态文明是一项系统工程,需要全社会的共同努力,妇女作为社会"半边天",在生态文明建设中,以其特殊的社会地位和家庭角色,发挥着不可替代的作用。应重视提升妇女的主体意识,发挥妇女在生态文明建设中的作用,承担应有的社会责任。探索充分发挥生态文明建设中的妇女作用的途径,对大力推进我国生态文明建设有着重要意义。     

基于分布滞后模型的全社会固定资产投资与国民总收入关系的实证分析

改革开放以来,由于社会主义制度的优越性,积累了大量的资金进行固定资产投资建设。全社会固定资产投资不仅与当期国民总收入有关,同时还与滞后期有着紧密的联系。本文通过对我国的全社会固定资产投资与国民收入关系进行了分布滞后模型分析,旨在从实证角度分析全社会固定资产投资与国民收入的相互关系,结果显示国民收入对全社会固定资产投资的促进作用要小于投资对国民收入的带动作用。     

“身边”系列作品阐释

2012年开始构思这个系列,始于内心的一种孤寂感,所谓"孤寂感"并非一种忧郁与自闭,而是这个时代赋予我们的一种精神上的空虚,它的出现使得人与人之间在感情沟通的问题上产生了断裂,同时也创造出一种隔离,即人与人之间很难存在理解与信任,"失忆"便成为普遍现象。我们失去的不仅仅是综上所述,更重要的是我们失去了爱,而这爱其实是最简单的爱,因为我们要活着,所以我们变得忙碌,于是我们变得急躁与不安,我们不会有太多的心情驻足观看一处美丽的     

基于粗糙集的程序设计实践课程形成性评价研究

形成性评价是一种新型评价方式,相对于传统的教学评价,形成性评价更能合理客观地评价程序设计实践课程的教学效果及学生的实践能力。构建了以教师、实验小组、学生本人、第三方专家为评价主体;以语法熟练程度、算法应用能力、算法设计能力、实验报告质量为评价指标的程序设计实践课程形成性评价体系。并对C＋＋实验课开展了形成性评价研究,教学实践表明,对形成性评价学生满意度高达90％,实施形成性评后学生实践能力优秀率提高了18％。     

装备制造业科技协同创新的研究现状与展望

从科技协同创新的相关理论提出开始,其在装备制造业中的应用就成为国内外研究的热点。重点探讨装备制造业科技协同创新的研究现状,通过对相关文献的梳理和综述,从产学研合作出发并结合区域协同创新和产业集群协同创新,对我国装备制造业科技协同创新的研究现状进行分析。在把握国内外装备制造业科技协同创新最新研究动态的基础上,指出相关研究的重点与难点,并结合目前国内外研究的不足分析指明装备制造业科技协同创新未来的研究方向。     

住宿一个月，为何想回家

住宿刚满一个月的小文吵闹着要搬回家住;挤过高考“独木桥”后的名校生小敏却突然厌学。很多时候我们憧憬着未来,用尽全身力气只为到达彼岸,却忘了新的生活需要更多的准备与经营,不管你是何种身份、什么年龄。即将到来的9月,陌生的同学和老师,全新的课程要求,你们准备好了吗？两位心理咨询师的案例或许能给你们一些启发。     

面向多种类混合颗粒的抽样机械结构设计及技术研究

为了减少混合颗粒种类多、数量大、混合不均匀等特点给混合颗粒研究带来的不利,需对混合颗粒做均化处理,并在此基础上进行抽样。基于锥体对混合颗粒的随机分散和聚合作用,采用双对称锥体结构,设计了一种面向多种类混合颗粒的抽样机械。通过概率分析得出相关性对分散概率没有影响,进而建立抽样机械的数学模型和评价指标,并在此基础上做了数值模拟分析和单因素试验,验证了抽样机械对混合颗粒在一定条件下具备良好的均化效果。     

如何增强对社会心态的前瞻性引导

正社会心态是一定社会运行条件下人的精神心理状况的反映,凝结着社会成员的情绪感知、精神气质以及价值取向。社会心态内部演化机制十分复杂,因此,必须增强对其的前瞻性引导,培育我国公民积极、健康的社会心态。增强主流社会心态的凝聚力。社会主义核心价值观是中华民族道德文化、法治文化、公共文化等多方