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本世纪30年代初期,广西掀起了一场轰轰烈烈的国民基础教育运动。1940年,在重庆召开的全国国民教育会议,决定将广西普及国民基础教育的理论和做法,纳入《国民教育实施纲领》而推行于全国。1946年7月,原教育部督学刘寿祺先生视察广西国民基础教育时发表了评论意见:“中国近十年来,政治、教 相似文献
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胡不飞 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):169
刘正强所著《新乡土社会的事件与文本——鲁县民间纠纷的社会学透视》采用主体性研究视角,选择婚姻纠纷作为研究当今中国民间纠纷现状的进路,从事件和文本两个维度比对分析纠纷的展开与当事人的博弈过程,以期更全面、更深刻地把握它所体现出来的乡土秩序,省思法律元素与地方知识在乡村治理中所起的不同作用,从而 相似文献
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胡不飞 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):43
民族志是一种为了寻找和探究社区、团体及其他社会组织的社会文化模式与意义的科学方法。作为科学,民族志和其他社会行为科学调查方法的首要区别在于,民族志者是在发现了人们做什么,以及为什么这么做之后,才赋予人们的行为和信仰以意义。这样,当地人的观点就形成了建立局部理论的基础,这些局部理论可以检验,可以与科学文献相衔接,也可以经改造后用于其他地方。不同于其他社会科学,民族志要 相似文献
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如今文化界有两个如日中天的名字,那就足于丹和易中天。也难怪,此二者走出书斋,把深奥难懂的古典文学,作通俗化地解读和传播,让干百万普通老百姓,甚至于目不识丁者都对我国古典文学重新产牛兴趣,这无疑是一大功德,实足无愧于弘扬祖国优秀文化使者的称号。 相似文献
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高兴 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2012,29(2):13-17
1927年之后,南京国民政府不断加强首都建设,南京的蓬勃气象被众多文人记载和描述。但由于南京古城的整体建设不平衡,作为新都的南京又折射出不同的政治象征色彩,加上特定文化心理的潜在作用,各类文人也对南京产生了不同的价值评价和情感反应。 相似文献