人本法律观——科学发展观的法学解读

以人为本是科学发展观的核心与灵魂,人本法律观是科学发展观在法学领域的运用,它集中体现了科学发展观在法学领域的价值追求。贯彻落实科学发展观必须以法律发展作保障,法律发展必须以科学发展观为指导思想。     

关于我国大学生学习指导的构想

面对未来知识社会和终身学习的大趋势,如何指导大学生有效学习逐渐成为世界各国高等学校教育改革的一项重要内容,这也是我国深化高等教育改革的一项重要课题。本文通过对比国内外大学生学习指导的实践与做法,分析了我国大学生学习指导中存在的问题,提出了我国大学生学习指导的实施构想。     

新型社区建设的思考

在市场经济的环境下组织民众的方式只能是社区。社区的本质是公民自治;社区排斥等级制而崇尚平等,所以社区的规模不可能太大,因为任何大的社会共同体都必然有层级,有指令和服从,人民公社式的“行政社区”正是因为违背了社区的基本法则而告失败。社区是市场经济不可或缺的配套工程,欧美的市场经济是这样,我国社会主义的市场经济也是这样;社区是公民自治体,是共和国大厦的砖石和基础;民众要在社区学做具有共和国觉悟的公民,在社区实现公民的平等权利与义务;随着我国城镇化人口比例的增加,社区必将发挥更大的组织民众的作用。     

政府、事业不分出现的新问题

随着事业单位社会化进程的不断加快,政事（指政府和事业单位,下同）分开取得了一定的成效,但由于诸多原因,政事不分一直是个“顽症”,多年来剪不断,理还乱,而且有越分越难分的势头,有的地方事业单位“行政化”的倾向还在不断加重,旧的问题还未得到根本解决,又出现新的“政事不分”： “变脸”的行政机构──上次机构改革,对地方党委、政府直属事业单位的设置没有作严格限制,为了达到上面规定的党政机构设置限额,有些地方只是将原有的一些行政机构退出党政序列,但并未真正的减少,而是采取变通的办法,将其改为事业单位,名称…     

藏族传统中的自我重构──喜马拉雅山区的死亡模式和哀悼习俗

藏传佛教为其信徒提供的不仅是一套生活习俗和抽象的信仰,还有一种使人的体验有序且有意义的普遍的生活观,死亡是人类生存中最神秘的事件之一,也是佛教关注的焦点：死亡凸显了现象界的无常及其不可避免地走向消亡的命运。在这篇论文里,我将考察居住在喜马拉雅山南麓丘陵地带的藏传佛教徒表现死亡的宗教意义的方法,然后进而考察在他们的社交活动中疏导情感的哀悼仪式如何演示并复制着宗教信念,如何使抽象的教条生动鲜明地具体化,并带有强制性。这里,我想强调的是尼泊尔的古绒人（Gurungs）的死亡特色3信奉藏传佛教的古绒人据信是在…     

从古乐谱看乐调和曲辞的关系

本文在中日学者关于词乐关系和古谱译解的研究基础上,结合保存在日本的雅乐和唐代乐谱等资料,对唐代齐言曲辞和杂言曲辞与乐调的关系进行了探讨,并在声辞配合的规则、齐言和杂言曲辞的音乐根源、同调异体的成因这三大问题上提出了若干自己的见解     

浅谈小学低年级应用题教学

在教学中把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置,有意识地为学生创造迁移条件,重视抓住知识问的纵向、横向联系,使学生在头脑中形成完整的知识体系,下面就应用题教学来谈一谈.     

中国美术电影的观念论争及其跨媒介叙事研究

跨媒介叙事是中国美术电影的主要艺术特征。中国美术电影观念的生成有两大因素,分别为苏联和西方动画电影的启迪和中华优秀传统文化的影响。电影论派主张“中国美术电影是美术性较强的电影作品”,而美术论派主张“中国美术电影是电影性较强的美术作品”。伴随观念论争的持续,中国美术电影与美术、戏曲和音乐等其他艺术之间互通互用的现象愈加频繁,并逐渐探索出一条独具本民族风格的跨媒介叙事模式,推动中国美术电影位列世界经典动画长廊。     

小学道德与法治课学生法治意识的培养策略

处于新时期教育背景下,各界人士对小学道德与法治课程教学工作提出了极高关注。作为培养学生良好法治意识的关键,这就要求教师及时调整传统教学思路,潜移默化培养学生法治意识,综合现代化教育手段,为学生营造良好学习环境的基础上,也能够引导学生全身心参与到课堂教学环境中,真正学习到道德与法治知识,有效养成法治意识。     

探析小学低段藏语文教学中行为习惯的培养途径

中华文化博大精深,藏语文是藏族人民沟通的语言桥梁,同时也是中华民族语言的一部分。藏语文教学被广大人们深切关注着,尤其是小学低段中要培养小学生养成优秀的行为习惯。本篇文章主要探讨了培养小学低段藏语文教学的行为习惯的途径。