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171.
和谐发展,是当今中国特色社会主义的一个主题,构建和谐的发展环境,是国家、政府、企业都必须关注的问题。所以,在我们国家的政治和经济体制下,如何创造出与之相适应的政治、文化、经营、发展环境,是每一个执政者和管理者都应该认真思考的。和谐的氛围能够促进发展,发展的成果又会惠及每一个成员,实现进一步的和谐。形成了这样的良性循环之后,组织整体就会步入健康的发展轨道,不断向前。重点要从建设企业绿色政治生态入手,通过加强各级组织的班子建设、建立和谐的上下级关系、形成良好的组织风气三个方面,构建良好的企业发展环境。  相似文献   
172.
在社会责任渐趋成为约束公司行为的背景下,将社会责任融入到公司治理的理念之中并以其作为衡量公司治理优劣的标准,已成为国际上众多公司共同追求的目标。由于和西方国家的经济发展历程及现实国情不同,在我国发挥社会责任的公司治理功能并将其付诸实施,必须是在政府主导之下有目的地进行.并将所构建的相关制度通过立法程序分步骤地落实在实在法层面。  相似文献   
173.
教育投资结构直接决定国民素质和经济可持续发展能力。本文针对我国教育投资结构不尽合理、效率不高、义务教育投入不足和对经济支撑作用缺乏等特点,以及国家提出的逐步免除农村学生学杂费等政策,应用博弈论的知识探讨这种机制与措施形成的深层次原因,并提出优化教育投资结构、促进教育发展的若干建议。  相似文献   
174.
30年代经济大危机的爆发引起传统新古典经济学的破产,凯恩斯主义应运而生。70年代以来西方各国“滞胀并存”危机的出现又结束了凯恩斯主义一统天下的局面,西方主流经济学的发展出现了明显的新古典化趋势,尤其理性预期学派几乎全面复兴了新古典经济学。但是,面对资本主义社会经济的各种痼疾,主流经济学的这一新古典化趋势,同样提不出从根本上解决问题的有效药方,也不可能完全取代凯恩斯主义。  相似文献   
175.
何国泉 《市民》2006,(4):106-109
十四位大师的旧笔,十四位大师的旧影。前者还是蔡斯民的私人珍藏,后者则已成为一个时代的财富……  相似文献   
176.
我国传统的教育管理以教师为主体,以学生为客体,每学年都制定详细的教学计划:教师则按照教学计划的安排,完成自己的授课任务,具体来讲,就是完成规定的课时,至于教师的教学效果却没有评估,学生的学习效果则以考试成绩来度量.教育的管理模式千篇一律.作为完善教育体制的关键一步就是改革教育管理,实现教育管理创新.教育管理的创新应该侧重提高教学效率和效果,提高教学质量,以实现教育的社会效益最人化.  相似文献   
177.
20世纪50年代晚期至60年代中期,中国动画界出现所谓的"中国学派"动画,在世界范围都产生重要影响,但很快便渐趋势微.本文从我国的动画教育、观念、题材等方面分析了我国动画势微的原因.  相似文献   
178.
李秀云  杨世臣 《社区》2005,(7):26-26
在天津市河西区的街道、社区,人们听的最多的是居民代表和社区居委会主任们关于民评“官”的话题。居民民主权利受到了尊重,民评“官”深得民心当初,河西区社区建设指导委员会提出开展“双评”意见时,还有些担心居民是否能踊跃参与,能否无顾忌地提出意见。没想到,“双评”一经全面推开,全区近万名居民代表对251个社区居委会及1011名社区居委会成员;千余名社区居委会成员对12个街道办事处的有关科室及156名科长就开始了“品头论足”, 居民和居委会成员都感到有人倾听他们的意见,他们的民主权利受到了尊重。多年以来,街道办事处的干部习惯于社…  相似文献   
179.
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》,近十年来不断受到非议。开始是怀疑、批评,继而是曲解、否定,最后终至于恶意贬损和攻击。《讲话》究竟怎么样呢?我们不打算用“对骂”的方式来讨论问题。有理不在言高。实事求是最重要。不管“怀疑者”、“否定者”和“攻击者”怎样评说、反对、鄙薄《讲话》,也不  相似文献   
180.
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