我国私营企业制度创新研究

企业的发展有着自身的制度逻辑,特定背景下产生的我国私营企业,其制度安排使企业在初创期获得了较大的发展。但随着私营企业规模的不断扩大和市场环境的变化,私营企业的制度安排表现出明显的局限性,并制约企业的进一步发展。因此,进行制度创新是私营企业进一步发展的必然选择。     

高新技术企业技术人员心理养护问题的实证研究

技术人员是高新技术企业获取自主创新的技术优势的关键性因素。在较大的职业压力下,技术人员可能存在一定程度的心理健康问题,但是企业往往不够重视对技术人员的心理养护。结合实地问卷调查,实证研究了高新技术企业技术人员的心理养护问题,提出人岗人职匹配、注重心酬管理、加强技术人员心理健康工程建设等策略,以促进高新技术企业技术人员心理资本的升值,激发其内驱力,使其创造性和积极性成为一种持久的、稳定的心理体验和输出。     

校企合作育人模式的调查与分析

校企合作育人模式的日趋多样化,促进了校企发展和人才培养.但是,文献检索结果显示:已有研究对此缺乏实证分析,更未见成熟的测评校企合作育人模式的指标.本文构建这一指标,在问卷调查基础上,实证分析校企合作育人质量及其影响因素.结果发现:合作目标、合作经验与能力、合作程度与效果对合作育人质量均有重要影响,由此,提出针对性对策建议.     

高校教师心理养护现状分析——以湖南省为例

高等教育发展的关键在于高校人力资源的开发与管理,教师队伍是其中的核心资源。教师的素质是高教发展的关键所在。在高校教师的整体素质结构中,心理健康素质尤为重要,它是教师素质的一个方面,更是教师其他素质得以完善提高的关键。高校教师的心理健康直接影响到学生的健康成长,关系着学校的前途和命运,影响着学校的竞争实力。然而,目前高校教师的心理健康状况却不容乐观。为此,研究高校教师的心理健康状况,对其进行心理健康维护,无论对学生的成长、教师本人的发展还是学校的前途,都具有十分重要的意义。本研究通过调查湖南省高校教师的心理健康现状,分析高校教师的心理问题及其心理健康的影响因素,提出了系统有效的针对高校教师心理健康的维护措施,旨在为有关部门制定相应的政策与管理方案提供依据。     

高新技术企业技术人员心理养护现状分析

高新技术企业技术人员是企业核心技术创造的关键,其承受的职业压力与企业其他群体相比更大,心理养护的需求更迫切.然而在现实中,高新技术企业并未对其技术人员的心理养护予以应有的重视.本文基于这一现实背景,通过问卷调查,对高新技术企业技术人员的心理养护现状进行实证研究,在此基础上提出可为企业所借鉴和参考的心理养护对策.