高校体育课中教师引导者和促进者的作用

在教学过程中,教师的注意力从传播知识转向营造情境、激发兴趣、引导探究和评价上来,教师是学生的引导者,让学生主动、能动地学习和发展.学生和教师一起通过自己的知识构建活动使自己的创造力、潜能、天赋得以发挥,情操得到陶冶,个性得到发展.     

重构机械工程测试知识体系的尝试

机械设计、机械制造与机械测试共为机械工程的三大技术支柱。本文论述了它们的共性和知识体系 ,在分析现有教材的来由和存在问题的基础上 ,建构了一个新的机械工程测试知识体系     

谈教师的主导作用和学生的主体作用

在教育教学活动中 ,教师、学生究竟处于什么样的地位 ,这个问题历来存在着两种相反的观点。一是“教师中心论” ,强调在教育过程中 ,教师的权威意志作用。忽视了教育对象—学生的主观能动性。另一种是“儿童中心论” ,认为学生是教育的中心 ,全部的教育、教学都要从学生的兴趣、需要出发 ,教师只能处于辅助地位。是陪衬。教师的任务是刺激学生去学习。这两种观点都不能科学地说明师生地位之间的辩证关系 ,因而不可能正确认识和对待学生。那么在教育、教学过程中 ,师生双方应是一种什么样的关系呢 ?一、教师在教育过程中的地位和作用在教育过…     

欢乐的乌菇日斯勒

《欢乐的乌菇日斯勒》是根据达斡尔族民间舞蹈“罕伯”编成的。“罕伯”舞是以女子为主的达斡尔族民间娱乐舞蹈。它的传统表演方式一般可分为歌、舞、“郎图打齐”三个阶段。舞蹈动作的主体是用双手模拟雄鹰飞翔和鱼荡清波的各种姿态,配合以左右回旋擦地蹑行的脚步载歌载舞,声情并茂。时而情意绵绵,时而刚健奔放,最后在高声呼号郎图打齐(以拳互击)中欢快结束。     

对国有商业银行信贷资金效率问题的思考

目前信贷资金作为四大国有商业银行的主营业务,信贷资产质量偏低,信贷资金效率低下,使得国有商行效益较差,已成为四大国有商行股份制改造和上市的羁绊,更使其很难应对国外金融机构的挑战。本文对信贷资金效率问题产生的影响和原因以及解决的途径提出了一些个人的观点。     

福建晋江拟推行社工薪酬制度

3月29日,福建省晋江市政府常务会原则通过了《晋江市社会工作人才队伍建设试点实施方案》,晋江拟利用两年时间,开展社会工作试点,建立社会工作者培训、评价、使用、激励机制,逐步实行社会工作者薪酬制度。     

面向社会需求，创新中职德育教育模式

本文通过对当前中职学校德育教育存在的不足进行分析,提出了四点中职学校面向社会需求的德育教育的创新策略,以使中职学校的德育教育工作更能够适应社会需求和企业的发展需要。     

“弱势”状态下大学生价值观构建

随着高校扩张,出现教育平民化倾向,严峻的就业压力及其相关复杂因素造成大学生处于一种＂弱势＂状态。本文通过分析大学生价值观与社会主流价值观之间的偏差来探究如何在主流价值观的指引下有效地构建大学生价值观,以实现大学生自身价值的充分发挥。     

意思表示解释论

意思表示是民事法律行为的核心要素。如果表意人的意思与表示完全一致并能够被他人毫厘不爽地领受,当为理想状态。但现实生活中,表意人的内心意思是什么,表示出来的意思是什么,受领人受领的意思是什么,常常成为争讼的焦点,从而使意思表示的解释成为必要。遵循《中华人民共和国民法典》第142条之规定,通过文义解释、体系解释、目的解释、习惯解释、诚信解释等方法的妥当适用区分意思表示解释的不同情形,使民事主体的意思与表示尽可能地趋于一致,方可实现真正意义上的意思自由。意思表示解释原则、方法的发展,既体现着对民事主体自由意志的尊重,又对行为自由设定了边界。而意思表示解释方法的多样化,则为妥善解释民事主体的意思表示提供了可能。