基于熵的m维瓶颈指派问题的动态规划解

对m维瓶颈指派问题建立了动态规划模型,并利用熵作为工具给出了动态规划模型的解。最后,通过一个算例说明方法的可行性和有效性。     

《析津志》佚文的新发现

《析津志》佚文的新发现党宝海元末熊梦祥所撰《析津志》为古代北京第一部专门志书,可惜久佚。北京图书馆善本组从多种文献中辑出佚文十二万余字,编成《析津志辑佚》一书,①为我们充分利用《析津志》提供了巨大便利。在翻检史籍过程中,笔者又发现了一段重要的《析津志...     

高职院校体育教学质量的思考

高职院校的体育课程是为了满足个体以及社会对教育价值的需求,但是高职院校由于受到就业导向的影响,教学质量往往不是很高.因此本文就从影响高职院校体育教学质量的各种因素开始讨论,与大家共同探讨几点可以提高高职院校教学质量的策略,并提出构建教学质量监控体系的构想.     

浅论林业本质的契约性

林业的本质就是人力资本同森林资源的契约。理解林业契约性对于通过协调人与人、人与物的关系建立适应于林业生产力要求的生产关系具有十分重要的意义。因此,从宏观层面上要尊重自然,反哺于自然,在人类文明与自然演化相互作用中寻找一个最佳结合点;从微观层面上,要尊重人力资本的特殊性,建立以市场为基础的林业的组织形式。     

从现实功业人生到自我个体人生的转变——谈王安石的诗歌创作

王安石的诗歌创作 ,以罢相为界 ,前后期总体风格显示出极大的差异。文章认为 ,生存状态改变之下的生存意识是导致王安石前后期诗歌风格迥异的最根本因素 ,这也使他完成了由功业理性人生到个体感性人生的转变。     

违法行政之违法性辨析

违法行政是指行政主体违法行使行政权、实施行政管理的行为。本文深入分析了违法行政的违法性 ,认为违法行政的违法性不仅表现为对行政法律规范的违反 ,而且也可以表现为对其他法律规范的违反 ;不仅表现为对法律规范的违反 ,而且还意味着这种违反法律规范的行为必然引起一定的法律责任。     

马克思主义哲学教学的两个转向

马克思主义哲学教学效果不尽人意 ,原因在于教学内容与形式发生了偏差。必须从教学内容与教育形式两个层面入手进行改革。主要是实现两个转向 :(1)在教学内容上由“知识化”转向“智慧化” ;(2 )在教学形式上由“灌输式”教学转向“启发式”教学。实现两个转向不仅将大大推进马克思主义哲学的教学改革 ,激发学生学习马克思主义哲学的积极性、主动性、创造性 ,重建马克思主义哲学在学生中的崇高印象 ,而且将启迪学生思维、开发学生智慧、培育学生的哲学精神 ,提高学生精神境界 ,升华学生心灵 ,提升学生综合素质。     

高职院校会计专业《税法》课程教学改革探讨

高职院校是专门培养职业技术人才的地方,而教学模式是培养职业技术人才的关键。本文通过对高职院校会计专业《税法》课程教学现状和存在的问题进行分析的同时,提出几点改革的建议。     

大学诚信教育机制的构成分析

大学诚信教育是一项系统而复杂的工程,它需要优化的教育机制来支撑。从大学诚信教育机制因素的规律性、互动式特征出发,探索大学诚信教育的机制构成和制度构建,是健全和完善大学诚信教育体系的一条有益路径。通过对大学诚信教育三个基本机制即动力机制、平衡机制和循环发展机制进行归纳、梳理和解读,可以廓清当代大学诚信教育相关影响因素的契合与作用,尝试由对外在主体性关注向解决内核问题机制性关联研究范式的转向,使大学诚信教育体系的制度建设更趋明晰。