广东高校招生与毕业生就业制度改革的实践探索

高校招生与毕业生就业制度改革,是我国高教体制改革的一项重要内容。广东作为改革开放的试验区,在邓小平理论和中央政策的指引下,从80年代初起,即开始了在这方面的实践探索,并取得一定的成绩。本文拟对广东在这方面的改革实践作一历史回顾,并对其中存在的一些问题,作必要的分析。     

略论理工科院校的人文教育

当前我国理工科院校在人文教育方面存在的主要问题是：对人文教育内涵的理解肤浅，价值导向不明确；注重知识的继承性而实践性和开拓性不足；内容设计追求多样性而统一性、协调性不足；在人文教育的精神领域忽视民族精神和国际视野；教学模式单一，教育资源整合不足。要实现自然科学与人文社会科学的和谐发展应重塑理工科院校的人文教育理念和客观环境；树立整体文化观，构建完善的理工科院校人文教育课程体系；发挥好“两课”的人文素质教育功能；将传统文化融入“两课”教学；在理工专业教育中融入人文精神；发挥校园文化环境的熏陶作用。     

“重庆模式”：构筑腾飞的跑道

重庆市在科技平台建设,特别是资源共享平台上的探索受到高度关注,国务委员陈至立专门批示,"重庆的做法十分有意义,建议总结重庆经验"     

镇江市老龄化状况引发的思考

一、我市人口老龄化的现状及特点 根据全国第五次人口普查和2005年全国1％人口调查．结合近年来有关部门的调查统计和分析．目前我市老年人口具有发展快、高龄化、“空巢家庭”多、“未富先老”及农村老龄问题突出等特点。     

关于强化社会遗属保障的探讨

我国现行遗属补助制度框架陈旧,碎片化严重,并且支付标准偏低,不能满足经济社会发展需要和难以实现抵御经济风险的目的。因此有必要将遗属保障社会化,建立社会遗属保险制度。结合我国实际分析,遗属保险制度是具有可行性的:在微观层面上可以操作,在宏观层面与我国经济社会发展水平相适应。     

建筑施工企业用户满意指数模型研究

用户满意指数能反映出影响被测评对象满意程度的各个因素之间的本质关系,从而为企业经营管理提供可靠的信息。根据建筑施工企业自身特点,提出了建筑施工企业用户满意指数模型,构建了各个隐变量所对应的观测变量,给出了模型结构分析的数学表达式。针对模型隐变量之间存在的多重相关性和样本点个数与变量个数相比明显过少的问题,采用基于主成分和典型相关分析的偏最小二乘法（PLS）使指数模型的求解得到了很好的解决,用PLS路径分析法来估计模型隐变量和显变量对相应隐变量的解释程度系数,用PLS回归分析法来估计模型隐变量之间的影响系数。通过对成都市某建筑施工企业进行用户满意指数测评,对测评结果的隐变量之间进行了详细的相关关系分析和回归分析,为企业实施用户满意战略、提高用户对建筑施工企业的满意程度提供了积极有用的信息。     

治法与治人:论王安石与司马光法度思想之异同

王安石与司马光同处北宋中期政治变革与儒学复兴的时代,他们对法度的不同认识,反映了他们对时代课题的不同思考。王安石的法度思想主要包括法先王之道、众建贤才和礼乐刑政三个基本方面,而司马光的法度思想则主要包括先王之法皆合于道、有治人无治法等方面。他们的法度思想中都体现了对孟荀思想的融合,不过是在不同层面的融合。王安石一方面继承孟子"法先王"的思想,另一方面又赋予"先王之道"以荀子式的"礼乐刑政"之内涵,并且认为"法先王之道"之所以可能乃在于"法其意",这又与荀子"法后王"的思想逻辑相一致。司马光则一方面继承孟子"率由旧章"的思想逻辑,而另一方面他也没有接受孟子的仁政思想,而是主张荀子之礼制。在治法与治人的关系问题上,王安石主张两者相辅相成、缺一不可;司马光则强调治人的首要性,治法不具有独立价值。从现代的角度看,王安石的思想更符合现实政治的运行规律。     

规律还是原则：马克思历史必然性的再讨论

马克思的历史必然性同黑格尔的历史必然性的区别在传统的研究中一直是一个语焉不详的问题。实际上,如果简单地把马克思的历史必然性理解为历史内部存在着一个不以人的意志为转移的规律,这就从根本上回到了黑格尔的历史哲学。马克思的历史必然性思想的实质,是指出历史的运动存在着一个客观的原则而非规律,正是这一点使得历史成为“真历史”。     

质量经济效益的模糊综合评价

本文建立了质量经济效益的评价指标体系,对质量经济效益进行了综合定量测度,建立了一个定量评价质量经济效益的数学模型--二级模糊综合评判模型,并以某机械工业企业为例作了实证分析,从而论证了该模型的可行性和有效性.