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11.
冉苒 《西南大学学报(社会科学版)》1990,(3)
长期以来,国内外的思想家、教育家以及中出版的各种书籍,在论及婴幼儿教育时,几乎都认为中国古代,即主要指先秦和秦汉时期没有婴幼儿教育机构。远者如我国著名学前教育家张宗麟在《幼稚教育的略史》一文中曾指出:德国的福禄倍尔于1837年创办了“世界上第一个幼稚园。……,专收未达学龄的儿童。”就连伟大的革命导师恩格斯也说:“欧 相似文献
12.
冉苒 《西南大学学报(社会科学版)》2003,29(5)
1999年版《辞海》"班级教学制"词目认为:班级教学制最早出现在16世纪欧洲的一些学校中;中国采用班级教学制,始于1862年(清同治元年)的京师同文馆。这种观点是值得商榷的。大量相关资料可以充分地证明:早在14世纪末,中国明代初期的国子监就已经有了班级教学制。 相似文献
13.
贾鲁治河思想初探 总被引：1，自引：0，他引：1
冉苒 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
元代黄河白茅决口后，对整个社会政治、经济造成了重大影响。贾鲁在当朝统治者的支持下，毅然担负起汛期堵决的治河重任，并在堵口工程中表现出超出常人的智慧和勇气，使堵决终于获得成功。此次工程也是中国古代治黄史上的一个著名范例。同时，贾鲁在治河中所表现出的实地调查，坚持真理，大胆创新，全面规措的思想方法，仍值得后人借鉴 相似文献
14.
冉苒 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》1999,19(3):48-50,78
主要主字元代人们在黄河治理中的治理理论，河防制度和水工技术，是我国历史上对水利 首次详细，系统的主载，它完整地反映了我国宋，金，元时期人们对黄河治理的技术水平，并且对现代黄河的治理有其重要的参考作用。 相似文献
15.
党的十一届三中全会以后，邓小平同志在全面分析国际、国内形势变化和认真总结历史经验的基础上，提出了一套适合中国特点的对外开放思想。这些思想，解决了毛泽东同志领导社会主义革命和建设的过程中想解决而限于历史条件等原因没有很好解决的一些理论问题和实际问题，在新的历史条件下继承和发展了毛泽东思想。党的十三大报告指出，改革开放的实践，“证明了十一届三中全会以来的路线是一条马克思主义的正确路线，这条路线是党和人民智慧的结晶。在这条路线的形成和发展中，在一系列关键问题的决策中，在建设、改革、开放新局面的开拓中，… 相似文献