徐州市“南三环”社区成长与民生状况的分析

在日益注重生活品质的今天,人们对居住环境的要求越来越高。居住环境是提高生活质量的一个重要因素,也是经济、文化和社会等社会活动的一个重要支撑。要衡量一个居住环境是否宜居,不仅要看住区的硬环境建设,还要看住区的社会、文化软件环境。徐州市"南三环"板块近几年来,随着"泉山美墅"、"山水华美"等大型小区纷纷建成,居民人数激增,而硬件设施和软环境方面却没有及时跟上。本文主要对这一情况进行分析,针对如何改善该区域社区成长与民生状况的建设提出一点建议。     

促进中国企业技术创新与知识产权战略融合对策研究

知识产权战略实施与技术创新之间具有相互促进的互动关系。需要强化从政策和制度层面促进企业知识产权战略与技术创新战略的融合。知识产权战略实施中应有明确的技术创新目标,将其作为实现知识产权战略目标的重要内容。在技术创新的各个阶段融入知识产权战略理念、思路和策略,是实现知识产权战略实施与技术创新融合的基本形式。     

基于可能自我概念的高职生心理健康教育

可能自我概念属于心理学范畴，本文通过分析当前环境下高职生的心理特点，结合可能自我横向和纵向两个方面的内容及其形成原因，介绍了在实际学生工作中如何利用这一概念做好思想教育工作，改善高职生自我认知，从根本上对这一群体给予心灵和行为上的关怀。     

高职院校计算机基础课“开放式”实验教学改革的探讨

本文首先根据高职院校计算机基础课实验教学的现状,分析存在的"理论部分难以理解"等问题,然后探讨一系列"开放式"管理措施,如:将理论知识"实践化"(学生可以在开放实验室自主学习)、建立"开放式"的实验教学内容体系、建设"开放式"实验室、实施教师与学生激励机制等措施,接着将这种实验教学模式与之前的进行比对,得出可行性的结论,最后提出展望。     

信息技术与小学科学教学有效整合初探

近几年来，我在小学科学教学实践活动中，发现利用信息技术与科学教学有效整合，对科学教学有很好的效果。它能给科学教学内容增添了无限的活力，活化了科学课堂教学。现将在教学中如何有效整合，以及要注意的问题等几方面进行阐述。目的是通过正确、恰当地运用信息技术手段在科学实践活动课上进行教学，既能激发学生的求知欲，又能提高课堂教学效果。     

高职大学语文教学关于人文素质教育的剖析

大学语文承载着塑造人的重要功能，它是兼具人文性和工具性的课程。但是，由于高职院校“职业性”特点的缘故，一些高职院校对大学语文的定位有所偏颇，造成大学语文不受重视的现象。本文试图通过剖析大学语文教学目标、分析高职高专学生人文素质教育现状来找到通过基于职业活动形态的大学语文教学改革来实现对高职生人文素质的培养的途径，以此来推动大学语文教学改革，促进大学语文学科建设。     

浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件     

提高北京企业研发效率的战略思考

企业研发效率及其提升是增强北京创新能力的关键，也是实现创新型城市的重要基础。北京当前企业研发呈现出良好的发展态势，但仍然存在一些不足，论文在总结当前研发效率不高的原因的基础上，提出了效率提升的四个主要途径。     

浅谈职校毕业生出路指导--以珠海市理工职业技术学校为例

对中职毕业生进行出路指导有利于增强其应对社会激烈竞争的能力，有利于明确职业发展方向和目标，提高其成功的概率，有利于挖掘个人潜能，促进个人成长。因此，本文结合作者在中职毕业生出路指导工作的一些体会，从借助测量工具，帮助学生客观地评估自我；立足专业，多元化发展，并锁定目标；通过榜样教育，鼓励学生坚定职业规划的信念；开设与整合文化基础课的内容，提高学生的职业素养四方面进行阐述，中职毕业生职业指导取得一定的成效，为今后进一步做好职业指导工作提供了有效示例。