比较优势与农业产业结构提升

资源禀赋决定一国应按比较优势进口相应稀缺的资源,出口相应丰富的资源,从而利于一国资源配置效益的提高,实现社会福利的增加。中国农业改革进行到今天,产业结构的提升和农民收入增长的呼声日益高涨,这就使中国农业面临一条建立在经济基础上的道路：按照比较优势利用国际贸易,实现本国资源配置的有效转换,促进产业结构的提升     

关于开展天津市建筑业企业统计网上直报的研究与思考

随着互联网技术的日趋成熟以及统计信息化的进一步发展,利用互联网这个平台来推广统计报表网上报送是统计数据采集方式的重大改革。开展建筑业企业网上直报的研究,实施建筑业企业统计报表网上直报是加快建筑业统计改革步伐的一项重要工作。     

提高教师教学质量初探

本文分析了制约中等职业学校教师教学质量进一步提高的主要因素,并就如何提高教师教学质量提出了四个方面的措施。     

文件要学,书也要读——向公务员同志进一言

“看文件都来不及,哪有时间读书呢！”这是党政机关里非智囊部门的公务员们常说的一句话。造成这种情况的原因比较复杂,比如文山会海屡禁不止,对这些公务员的考核只看重执行方针政策的“坚决”程度,而对其解放思想,实事求是地贯彻政策的情况未加注意,等等。但从公务员自身来说,也有一些认识上的原因。     

徐州市“南三环”社区成长与民生状况的分析

在日益注重生活品质的今天,人们对居住环境的要求越来越高。居住环境是提高生活质量的一个重要因素,也是经济、文化和社会等社会活动的一个重要支撑。要衡量一个居住环境是否宜居,不仅要看住区的硬环境建设,还要看住区的社会、文化软件环境。徐州市"南三环"板块近几年来,随着"泉山美墅"、"山水华美"等大型小区纷纷建成,居民人数激增,而硬件设施和软环境方面却没有及时跟上。本文主要对这一情况进行分析,针对如何改善该区域社区成长与民生状况的建设提出一点建议。     

高职院校计算机基础课“开放式”实验教学改革的探讨

本文首先根据高职院校计算机基础课实验教学的现状,分析存在的"理论部分难以理解"等问题,然后探讨一系列"开放式"管理措施,如:将理论知识"实践化"(学生可以在开放实验室自主学习)、建立"开放式"的实验教学内容体系、建设"开放式"实验室、实施教师与学生激励机制等措施,接着将这种实验教学模式与之前的进行比对,得出可行性的结论,最后提出展望。     

信息技术与小学科学教学有效整合初探

近几年来，我在小学科学教学实践活动中，发现利用信息技术与科学教学有效整合，对科学教学有很好的效果。它能给科学教学内容增添了无限的活力，活化了科学课堂教学。现将在教学中如何有效整合，以及要注意的问题等几方面进行阐述。目的是通过正确、恰当地运用信息技术手段在科学实践活动课上进行教学，既能激发学生的求知欲，又能提高课堂教学效果。     

浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件