论新时代大学生英雄精神的培育

英雄精神是英雄精神品质与精神风貌的统一体。新时代英雄精神表征着一种以爱国、奉献、奋斗、牺牲为核心的英雄价值观,包含着爱国精神、信仰精神、奉献精神和奋斗精神。英雄精神培育的“入场”对于时代新人的“出场”,以及民族精神的赓续有着深刻的内在价值。新时代要把大学生英雄精神的培育纳入思想政治教育课程体系、融入校园文化建设,并建立和完善大学生英雄精神培育机制,要在全社会营造崇尚英雄、致敬英雄和践行英雄精神的良好氛围。     

铁道兵精神融入高校思想政治理论课路径探究——以“中国近现代史纲要”课程为例

在解放战争及社会主义建设中逐渐形成发展的铁道兵精神拥有丰富的内涵。以铁道兵相关文献资料为依据,可将其概括为"敢于牺牲、勇于奉献的爱国精神""艰苦奋斗、志在四方的创业精神""攻坚克难、迎难而上的拼搏精神""与时俱进、锐意进取的开拓精神"。铁道兵精神是中华民族宝贵的精神财富,也是对大学生进行思想政治教育的好素材。通过故事教学法、多媒体教学法、参与式教学法、实践教学法等路径将"铁道兵精神"融入"中国近现代史纲要"课,对于培养当代大学生爱国主义的情怀、无私奉献的精神、坚忍不拔的品质等具有重要意义。     

浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

我来幼儿园工作已经有一个学期了,虽然工作的时让较短,但深深地体会到"幼小衔接"是一个非常重要的课题.因为幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异.因而使得幼儿园与小学在形成和坚持各自的教育教学特点与模式上大相径庭.长期以来,"幼""小"都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系,造成了目前幼儿园与小学低年级,在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡,出现明显的"脱节"现象.大量的幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况下,从幼儿园毕业进入小学.他们在新的生活、学习环境中,立即感受到了从未经历过的来自各方面的巨大压力,许多儿童的身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难.     

诗性的拯救与诗人的弱小——一个关于现代诗人的悖论

以海德格尔为代表的现代思想家们(包括叔本华、艾略特、荣格等)普遍表达了对技术世界的批判与对现代人精神荒原的不满。他们不约而同地把期待的目光转向了诗性的拯救,要求诗人肩负起对抗技术意志甚至拯救人类精神的使命。同时,他们又明确反对诗人的主体性,甚至要求诗人放弃自我,完全听从于天命、传统或集体无意识的召唤。这是现代诗人论的一个悖论。这种使命对于诗人虽然光荣却过于艰巨,它既反映了现代诗人处境的尴尬,也暴露了现代人精神的困惑;既促使了现代文学批评的转向,也铸就了现代主义文学的精魂。     

乾嘉学术幕府中的文人宴集现象

乾嘉时期出现了卢见曾、朱筠、毕沅、谢启昆、曾燠、阮元为代表的六大学术幕府,在组织学术活动的同时,经常组织文人宴集活动。根据发起原因不同,这些文人宴集主要可归结为七个类别。文人宴集的盛行与乾隆盛世、人文环境与社会风气、幕府人员主观条件三方面因素有直接关系。它对推动幕府学术交流、化解幕府人员矛盾起着至关重要的作用,极大地促进了乾嘉学术文化的发展。     

论国有企业改革的关键

迄今为止，我国大多数国有企业的产权不够清晰，管理不够得力。这是其目前竞争力不强、效益不高的主要原因。产权改革使国有经济“有进有退”，整体实力增强，更能保持国有经济的主导地位。国有企业改革的另一关键是企业家的选择问题。我们应当逐步建立政府、专家与市场相结合的企业家选择机制，使那些具有敬业、冒险、创新精神，具有战略眼光与管理能力和水平的企业家居于企业领导地位。     

汉英比较浅析

世界上的语言种类繁多,而不同的语言都具有其自身的特征。比较是学习外语的一种重要手段,通过比较能够使语言能力得到进一步的提高,还能了解各民族之间不同的文化背景。下面我们就以英语和汉语为例来进行分析。 英语属拼音文字,而汉语使用的是世界上少有的表意文字,这两种语言在语音、词汇、惯用法及修辞手法上“求同”是次要的,“存异”是主要的、大量的。 英语的语素──单词,同音单词较少。如：ｓｏｎ,ｓｕｎ;ｆａｔｈｅｒ,ｔｏ;ｔｏｏ;ｏｎｅ;ｗｏｎ;ｗｈｅｒｅ,ｗｅａｒ……而汉语的语素──单字,同音字就特别多,简直…     

理论贡献与国有企业改革

十五大在我们党的历史上具有重大意义,理论上具有突破性的贡献。可以预料,它必将唤起一次新的思想解放运动,鼓励全国上下以邓小平提出的“三个有利于”作为根本标准,在新的理论指导下进行大担探索,加快国有企业改革步伐。 一、新的思想解放 改革开放以来,我们经历了三次思想解放运动。第一次是关于真理标准的讨论,那是“文化大革命”后,当时提出高举毛泽东思想的旗帜。怎样举这面旗帜,有不同的认识。围绕着以“两个凡是”为指针还是以实践作为检验真理的标准开展了讨论。讨论的结果是以实践作为检验真理的标准来理解毛泽东思想。因此,我们抛弃了以“阶级斗争为纲”,树立了以经济建设为中心的观点,使我们经济有了一个突飞猛进的发展。“文革”10年,我国经济严重短缺,已经濒临崩溃边缘。60年代,一些周边国家和地区与中国差不多,10年过后,差距大大拉开。如果“以阶级斗争为纲”继续搞下去,其结果将不堪设想。第二次思想解放开始于1992年初邓小平南巡谈话,他提出了以市场经济作为我国经济改革目标模式。邓小平指出,市场经济只     

扩大内需,宏观政策与制度建设

近年来,迫于内外双重压力,我国形成了实施积极的货币、财政政策扩大内需的宏观经济政策取向。这一政策取得了一定成效,但其绩效是有限的,且具有相当的不稳定性。其原因就在于我国的经济制度与结构正处在变迁过程中。要解决我国的内需不足,必须把短期调整与中长期制度转换结合起来,换个角度考虑积极的财政政策,在制度建设中消除制约需求的体制性因素。     

论语段阅读中衔接手段的指示作用

语段(text)具有完整的中心意思。并且具有连句成篇的衔接手段,构成一个已知信息和新信息相互作用的完整信息系统,是阅读中最基本的信息系统。语段的衔接手段交叉出现于同一语段中,是作者给读者以启示的一套信号系统。各种衔接手段不但在表层以不同的形式将超句结构联接达到深层的连贯,而且以不同的特点给读者以指示信号,实现读者与作者之间的沟通