浅析科斯对市场分工与纵向一体化的讨论

本文围绕科斯对市场分工与纵向一体化的讨论 ,从交易费用的角度 ,指出了二者对立中的统一 ,并提出在市场分工与纵向一体化之间做出选择的依据。     

微时代加强学生党员理想信念教育的对策研究

微时代的到来促使传播方式发生明显的变化,为学生党员理想信念教育带来全新的机遇,以促使其教育发展。提升学生党员理想信念教育可以促使党员的综合素养水平提升,优化现有的理念,探索出全新的发展方向,营造优质的发展氛围。从微时代背景下学生党员理想信念教育的新机遇入手,探索其存在的困境挑战,以此为基础提出合理的对策。     

构建新发展格局的辩证逻辑及其动力路向

构建新发展格局,是党中央在全面统筹中华民族伟大复兴战略全局、科学应对新冠肺炎疫情挑战、及时把握中国社会主要矛盾变化、不断迈向中国高质量发展中提出来的重要时代课题,体现了马克思主义的唯物史观和辩证方法,具有深刻的辩证逻辑思维。构建新发展格局推进中面临创新理论需要与创新不足现实的张力、内生动力强劲与外在动力减弱的张力、人民需求升级与社会供给不够的张力。加快构建新发展格局进程强调形成一个以党、政、才、企为主体动力、创新为第一动力、深化改革为根本动力,开放为重要动力的“合力”。     

中国科举考试产生与持续发展的原因探论

科举考试的产生与持续发展是中国封建社会独特的政治、经济、文化等多种社会因素综合作用的结果。科举考试促进了依附于皇权的职业官僚系统的形成,满足了封建专制不断强化的需要。儒家思想催生了科举考试,科举考试的发展进一步加强了儒家思想的主导地位。科举考试有利于安定的社会、政治环境的形成,为封建农业型自然经济的发展创设了必要条件。     

强化道德监督推进“以德治国”

“以德治国”要求我们充分发挥道德在治理国家中的作用。我们要努力把道德的自律与法律的他律紧密结合起来 ,探索建立健全道德监督机制 ,强化道德监督 ,以他律促自律 ,用外在的力量规范道德观念和行为 ,推进“以德治国”方略的落实     

专业学位研究生教育的独特性和关键点——基于校内学术导师主动转型的追问

校内学术导师之于专业学位研究生培养的作用之局限性客观存在。对此,他们应该主动寻求转型并自主突破困境、转化学术优势、补足实践短板,其要务是从培养目标、培养过程、培养结果的三大追问中把握专业学位研究生教育的独特性和关键点。关于培养什么样的专业学位研究生,导师要深识专业学位研究生培养的内涵,确立专业学位研究生教育的独立地位,确认专业学位研究生培养模式的“学术应用”特征;关于如何培养这样的专业学位研究生,导师须在培养过程中认识内外部规律、施以应用性研究训练、参与专业实践和提供职业导航;如此培养的专业学位研究生将实现“从经验型到研究型”“从实践研究型到学术应用型”“从职业困惑型到职业发展型”的成长。     

加强党的作风建设 树立党的良好形象

在党的作风建设中 ,还存在一系列问题 ,特别是形式主义、官僚主义严重影响了党在人民心目中的光辉形象。对形式主义、官僚主义作风存在的原因、表现形式、主要危害进行剖析 ,是加强党的作风建设 ,树立党的良好形象的重要前提     

构建中国特色的循环经济体系

近年来,党和政府高度重视发展循环经济,但由于我国的国情、发展阶段、资源禀赋、人口规模、地理特征等与发达国家相比有着明显的差别,因此,我国发展循环经济不能照搬外国模式,也不能局限于个别产业,而应致力于构建有中国特色的循环经济体系.     

新疆气候变化对水资源影响分析研究

在全球和新疆气候变暖的背景下,新疆极端天气、气候事件频发,防灾减灾形势更为严峻,而且气候有暖干向暖湿发展的趋势;但因气候变暖的同时降水增多,河流径流量呈增加趋势,使水资源会发生变化,进而影响生态环境,荒漠的面积扩大,绿洲总体和交错过渡带面积减少。由于新疆气候变化、人类活动的负面影响以及资源利用效率低下、经济结构不合理等因素,新疆水资源的形势依然相当严峻,从而大大的影响了生态环境。     

大学生水利创新基地建设和管理机制研究

针对高等院校水利类专业性特点,简述了水利类相关专业大学生科技创新基地建设和管理体制现状,剖析了其存在的问题和不足,提出了基地建设新模式与管理新体制,为提升人才培养质量,增强水利院校教育的自主创新能力提供依据和借鉴。