充分发挥环境保护专项资金效能浅析

本文剖析了环境保护专项资金在使用中容易出现的问题并提出了解决方案,以利于充分发挥资金的使用效能.     

璀璨盛世 大德天下——河南大德圣艺术品管理有限公司举办盛大开业庆典

盛世和谐艺术兴,群贤毕至大德圣。2015年1月10日,河南大德圣艺术品管理有限公司在南浦国际酒店举行盛大开业庆典。中共河南省委宣传部原副部长王岭群,省委宣传部副巡视员胡昌国,省政府对外文化交流委员会主任许海中,中国钧瓷研究所高级顾问、中国古陶瓷学会副秘书长、河南古陶瓷研究会会长赵青云等出席。来自省会新闻媒体及收藏界的朋友参加了此次开业盛典。王岭群发表了致辞。他回顾分析了2014年国内艺术品市场情况,并指出调整与回暖成了国内艺术品市场的     

基于竞争对手反击的电信客户流失挽留研究

首先分析了挽留激励、竞争反击、自然衰减和口碑传播这4种效应对客户保持率产生影响的动力学模型,并得到了客户保持率在客户挽留周期中的演进路径;接着定义了挽留激励系数、竞争反击系数、自然衰减系数和口碑影响系数来具体刻画这4种效应的作用力.然后基于客户保持率的演进路径得到了客户挽留周期计算模型,分别基于竞争对手反击效应存在性的不同情况建立了3类客户挽留价值计算模型.最后基于客户挽留价值和挽留成本建立了客户流失挽留评估模型,基于挽留重要性指标建立了客户挽留顺序选择模型.实验结果表明所提出的客户流失挽留方法是可行且有效的.     

基于OLAP的农村应急数据集成研究

中国村镇应急服务的系统亟待建设.村镇应急数据来源广泛,种类繁多,资料格式没有归一化,很难在灾害发生时起到直接的决策支持的作用.因此需要将这些数据进行集成与分析,为决策者提供支持.本文研究了村镇应急服务中的信息来源和主题,并分析了OLAP在村镇应急服务中的决策支持作用,并以森林火灾应急服务系统为例加以阐述.基于数据源创建了多维数据集.而不同的主题需要构建不同的多维数据集,多维数据集来源于数据仓库中的数据.基于上述需求,以SQL Server 2005集成服务的API为基础,开发了ETL工具,可以完成基础的数据抽取、清洗及装载工作.     

基于可拓决策的环境安全预警模型及应用——以陕西省为例

预警模型的建立是环境安全预警的核心。针对环境安全多层次、多维度、动态性的特性,基于物元分析建立环境安全物元模型,利用可拓集合和关联函数,进行安全等级划分、预警指标阈值确定、安全度计算和安全状态判定,建立基于综合决策的环境安全预警模型。通过对陕西省2010年环境安全预警的实例分析,表明其环境安全处于轻警状态,且具有向无警状态转化的趋势,与实际情况基本相符,为环境安全管理和风险控制提供了决策依据。     

基于上下级关系的沟通开放性对组织承诺的影响研究

对315位中国企业的员工进行测试,探讨沟通开放性对组织承诺的影响以及领导-成员交换和"关系"在此过程中的中介作用,并考察年龄、学历、职位级别等个人特征对各变量的影响。研究结论表明:①组织中沟通开放性对员工组织承诺有正向的影响;②沟通开放性对领导-成员交换和上下级"关系"均有正向的影响;③"关系"在沟通开放性与员工组织承诺的关系中起完全中介作用;④领导-成员交换不直接在沟通开放性与员工组织承诺的关系中起中介作用。在此基础上对中国企业提出有关建议:建立良性的正式沟通网络,保证各种信息能顺利进行传递;上级要对下属更加开放;上级要与下级保持良好的个人"关系",以获得下属的忠诚,以增强员工的组织承诺。     

公共研究机构高承诺工作系统的心理机制

在对公安部下属的4个省市的15家科研机构236名员工的两阶段调研基础上,从心理所有权角度,对公共研发机构高承诺工作系统的心理机制问题进行研究。结果发现,当将心理所有权作为高承诺工作系统与员工职业满意度之间的中介变量时,高承诺工作系统与员工职业满意度之间的关系不再显著,即组织的高承诺工作系统通过影响员工感受到的心理所有权状态,进而影响员工的职业满意度评价。     

探秘叶家山--沉睡千年的古曾国

湖北随州叶家山西周墓葬群考古发掘工作基本“收官”,大量前所未有的重大发现拨开层层历史迷雾,但这一被誉为“21世纪最重要的西周考古发现”,也留下了诸多待解谜团。沉睡千年的神秘古国从哪里来,位于何处,延续了多少年？3000多年前的南方人有多高,得什么病,寿命多长？古人如何吃喝玩乐,又有怎样的审美观和信仰？曾国的葬制葬俗是什么样的？记者连日来多次探访叶家山考古现场,力图揭开这个古老诸侯国的神秘面纱。     

构建幸福课堂提高教学效能

“以学生为中心,以幸福快乐为根本”这是我们学校“262效能课堂”的出发点和落脚点。乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。”因此,在职高语文课堂教学中,教师要充分展示语文课堂教学的魅力,让学生充分享受语文、享受快乐、让语文的知识魅力吸引学生、人文魅力倾倒学生,智慧魅力熏陶学生,使职高语文课堂真正成为学生求知的幸福乐园,让学生真正成为学习的主人。如何在职高语文课堂中,构建“262效能课堂”,提高课堂教学的有效性呢？我认为应从以下四个方面做起。