形成性评价在民族院校大学英语课程中的有效性研究

大学英语教学是集多种教学模式和手段为一体的教学体系,多层次、多元化的评价模式对大学英语教学具有一定的促进作用.民族院校大学英语教学评价体系应充分考虑评价主体的特殊性,积极将注重评价过程的形成性评价和传统的终结性评价有效结合,以充分发挥和提升课程评价体系在教学过程中的有效性.     

从批评话语分析看奥巴马鞠躬门两篇新闻报道

在大众传媒日益强大的今天,新闻报道早已成为人们获知外界消息的重要途径之一。然而披着客观性、公正性外衣的新闻报道也已成为背后利益集团传递不同价值观、意识观的工具。以此旨在运用批评话语分析的方法,对法新社与美联社关于奥巴马总统向日本天皇鞠躬事件的报道,从引语的使用、主被动语态和选词三个方面加以分析,以揭示隐藏的政治立场。     

浅析经管类专业开展双语教学的困难与对策

面对经济全球化和教育国际化的变化,改革传统的教学,探索新的能够高效优质地培养出双语人才的教育方法,是高等教育适应社会发展需要的必然趋势。文章通过分析目前经管类专业双语教学过程中存在的问题,提出稳步推动经管类专业双语教学实施的相关对策。     

休养生息期林区剩余劳动力转移的对策探讨

随着林权制度改革的推进,特别是国有林区产权制度改革的实施,我国很多国有林区进入以加强保护、休养生息为主的林业建设时期,尤其是2008年,我国南方遭遇了特大雨雪冰冻灾害,林业损失惨重,部分乡(镇、街道)、林场实行封山育林,出现了大量的富余职工。本文在界定相关概念的前提下,以林区剩余劳动力的现状及特点为切入口,重点论述了转移中存在的问题,并有针对性地提出了若干对策和建议。     

论英文新闻报道中的互文性——以2010年新华网美国对台军售系列报道为例

按照Fairclough对显著互文性与构成互文性的分类。对2010年新华网关于美国对台军售系列报道进行研究,并从语义预设方面对其构成互文性进行分析,以探讨中方通过文字在报道中形成的一个连续的意识形态强度转变的过程,从中观察到语言对意识形态的反映,以及意识形态对语言的影响。     

“三语”语境下少数民族语言输出能力研究——以藏族大学生为例

本文以Michael Lewis的语块理论(Lexical Approach)为依据,以258名藏族大学生为被试,从口语、写作、翻译、语言环境、学习方法五个纬度对藏族大学生英语语言输出情况进行了调查与分析。结果发现:受认知水平的限制,少数民族大学生对英语语言的思维模式、三语语境和语言输出的模糊认识是导致学生英语语言输出能力较低的主要因素,而语块学习有助于提高学生的英语语言输出能力。     

浅析经济法与民法关系

长期以来,经济法与民法的关系问题都是经济法基础理论中重要的课题。关于两者之间关系的争辩已经持续多年,时至今日仍然没有得到很好的解决。理清两者之间的关系与其各自的法律体系地位,能够有效的促进经济法的学习。本文通过回顾经济法与民法争论历史,总结前人经验,探讨我国现行经济法与民法之间的辩证关系,揭示两者关系的实质,对今后深入研究经济法体系建设问题贡献一份力量。     

普京时期俄罗斯政治体制——“主权民主”含义阐释

"主权民主"作为普京时期政治体制的特征,其含义有广义和狭义之分."主权民主"是由"可控民主"发展而来,普京自2000年上台以来采取了一系列强化国家政权,加强总统权威,对民主加以约束的措施,他的这一执政方式被俄罗斯学者解读为"可控民主".1993年俄罗斯联邦宪法的颁布标志着"可控民主"的诞生.两者实质是相同的,都是总统集权,使总统权力凌驾于其他社会权力之上,成为民主的操控者.而"主权民主"是俄罗斯政府对"可控民主"的新阐发.2005年普京在致联邦会议的第六次国情咨文中发表了自己的民主观,意味着俄罗斯从"可控民主"转向"主权民主".     

关于独立学院个性化人才培养的思考

20世纪90年代末在我国出现的独立学院是一种以公立高校为依托、社会力量参与的新型办学模式，是我国高等教育体制改革的一种尝试。独立学院在办学过程中需要对许多问题进行深入研究，其中对如何培养个性化人才是独立学院探索的一个重要主题，是一所高校在日趋激烈竞争中“安身立命”的关键，同时也是我国教育体制改革和发展的必然。     

基于水生态单位补偿成本视角的广东绿色发展研究

本文通过宏观经济数据对引起水生态问题的相关因素进行了实证分析,依据严格的数理检验,发现无论是全国数据还是广东省数据,工业固定资产投资都是工业废水产生的根源。国家和省域工业化进程中水生态损失持续增加,但是水生态损失程度存在偏差,利用污水处理的影子价格作为单位污水处理成本,可发现全国水生态损失单位补偿成本是广东省的20多倍。本文揭示了广东省工业布局的先进性,并根据研究结果提出了借鉴生态损失较小的省域工业发展方式,提高整个国家的绿色发展水平等政策建议。