平台经济下不完全劳动关系及其法律规制

平台经济的发展加速劳动关系变革，成为不完全劳动关系的催化剂。不完全劳动关系在助推平台经济发展的同时，面临认定标准不明确、主体地位不平等、劳动基准保护不充分、社会保障机制不健全等现实困境。对平台经济下不完全劳动关系进行法律规制，需要明确不完全劳动关系的认定标准，使不完全劳动关系从业者身份得到正确归类；建立集体协商机制，弥补平台经营者“算法”独决机制导致的恣意妄为的短板；加强劳动基准保护，以劳动“三分法”分层配置劳动者法定权益；完善不完全劳动关系从业者社会保障制度，实现劳动者权益保护与平台经济健康规范发展双向促进。     

高职护生实习参与度现状及影响因素研究

目的:了解高职类院校护生在临床实习阶段的实习参与度现状和与其相关的影响因素,为相关院校和担任实习带教任务的医院提供最新的参考数据。方法采用便利抽样法的方式于2019年8-9月期间对在皖南医学院弋矶山医院、滁州市第一人民医院的268名高职院校实习中期的护生进行问卷调查。结果高职护生实习中期的实习参与度得分的总均分为(3.39±0.38)分,职业认同感得分的总均分为(3.63±0.67)分,自主学习能力得分的总均分为(3.81±0.57)分,职业认同感和自主学习能力与实习中期高职护生的参与度情况呈密切的正相关关系(r=0.384,P=0.000;r=0.534,P=0.000)。结论实习中期护生实习参与度情况、自主学习能力现状分别处于较高和中等水平,职业认同感和自主学习能力与实习中期高职护生的参与度情况呈密切的正相关关系,建议相关学校和带教医院的护理教育工作者和管理者采取积极合理的应对措施,努力提高高职护生实习期间的职业认同感和自主学习能力。     

新时代高校辅导员情绪劳动现状和对策研究

高校辅导员是一门高负荷的情绪劳动工作的职业,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率、家庭和谐,还影响到学生管理工作和学生的全面发展。本研究主要对高校辅导员的情绪劳动的产生和影响因素进行分析,进一步提出相应解决措施,从而让他们在学生工作中能采取合适的情绪劳动,提高学生工作的效率和个人生活工作质量。