我国民族高校民族团结教育的基本任务和特点

民族团结教育是高校大学生思想政治教育的重要组成部分,民族高校民族团结教育担负着宣传党和政府的民族理论民族政策、引导各民族大学生树立正确的民族观、提高学生正确认识和处理民族关系、民族问题的实际能力的任务,民族高校由于培养目标、对象和机制的特殊性,开展民族团结教育具有更重要的现实意义和更深远的战略意义。     

论刘鹗《老残游记》的创作心理动机

艺术家的创作活动,都是由其某种或某些创作动机所驱动的。而某种创作动机,又都是以某种需求为诱因而引发的。“艺术动机是基于需要而生的,它是具有进行一定艺术活动相应能力的主体。在一定环境下所激发起来的指向特定艺术对象的心理动力。” 刘鹗(1857—1909)生活在中国的近代。满清政府腐败无能,两次鸦片战争、中法战争、中日战争等均以失败告终,与帝国主义列强签订了一系列不平等的丧权辱国的条约,割地赔款。帝国主义加剧对中国进行侵略、掠夺,强行租借领土,划分势力范围,欧豆剖瓜分中国,国家的命运岌岌可危。太平天国革命、捻军起义、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命虽均遭到满清政府的残酷镇压。但也动摇了满清政府的反动统治。广大中国人民深陷水火。作者刘鹗     

妙语连珠说人生苦乐

小时羡慕人家有巧克力吃,大一点羡慕人家个子高,再大一点羡慕人家买大房子,没想到有一天,终于沦落到羡慕人家有人可以说话。年纪越来越大,理想越来越小,终于算是长大成人。     

试论流行文化推动动画发展

生产力的发展不可逆转,而流行文化的发展趋势我们也无法改变。本文从流行文化的特点、以及其对动画积极与消极等方面进行论述。探讨动画制作过程中,我们需要深刻地了解流行文化对动画带来的利与弊,流行文化抹平了地域与民族差异使世界的审美正在趋向统一,流行文化对动画的最大影响,可以说就是从各个方面推动了动画的普及与发展,流行文化已成为一种产业,并且各种文化产业还积极融合着。因此,把握住当代流行文化的特点至关重要。设想一下,一部内涵再深刻的动画若没有具有艺术感的精美画面和影音效果,在当前社会很容易淹没在层出不穷的新作中。而这个时代,最为缺乏的便是艺术的人文关怀,动画作为一门与人为本的人文学科,也应与其他学科一样重视文化内涵,除了给人视觉享受外,更应该传达出作者对世界的思考,给观众带来思想上的养分。这便要求我们大量扩展各类知识,充分发挥媒体时代的信息的便利。置身新时代的我们应掌握好时代脉搏,发挥数字时代的优势。     

基于六分力的拉杆总成载荷谱预测及验证

为了简化拉杆总成载荷谱的采集过程,准确获取其载荷谱,提出了基于六分力的拉杆总成载荷谱的预测方法,并验证其可行性。针对3款运动型多用途汽车制定了载荷谱采集及标定方法,根据多元线性回归方法建立了以六分力获取拉杆总成载荷谱的回归模型,由采集及标定获取的准确六分力和与拉杆总成载荷谱数据通过回归模型确定了拉杆总成载荷谱的预测方法。在此基础上,从时域、频域、损伤域对预测方法进行了全面的验证和评价。结果表明:误差值均较小,所提出的方法可以对拉杆总成载荷谱进行准确预测。     

当代水彩画语言探寻

水彩画的本质是图像艺术,它的艺术表达语言也就是图像的语言。运用视觉艺术语言思考的当代水彩画艺术家应认清自身需要进而找寻表达自我的图像和艺术语言的重要性。随着现代艺术实践及美学理论的发展,传统水彩画艺术要想有新的表现力必将经历以下两个方面的转型:创造的内涵由技巧性模拟倾向于想象中的发现,"想象"在美学范畴里的正式出现使艺术创造成为一种把握事物的相通性相关性的活动;水彩画艺术创作中材料的切入、拓展与延伸,突破自己已有的思维模式,为自己的作品创作带来全新的视觉传达效果。     

企业经营者报酬契约市场化的代理成本

构建市场起基础作用的企业经营者激励和制约机制,有效降低代理成本,规避代理风是完善企业经营者报酬契约的市场化的必然选择.应用代理理论模型,设计企业经营者的市场化报酬契约,并为此基础分析降低代理成本的因素影响和路径选择,实现帕累托最优结果从而为完善企业经营者激励和制约机制提供有益的借鉴.     

对重庆城市化模式的思考

重庆城市化发展的不平衡性表现在城市化发展的区域差异显著、城市规模及城市人口增长不平衡、小城镇数量多而规模小三个方面.在依次对都市圈、渝西经济区、三峡库区生态经济区城市化发展优势及问题的分析基础上,来研究三大经济区适宜联网辐射、放射状推进、点轴结合的重庆城市化推进模式.     

谈无机化学的教学改革

无机化学是一门专业基础课。它的教学质量直接影响到后续课的教学质量。因此,如何教好无机化学,如何改革无机化学的教学现状。是每个无机化学教师不可推卸的责任。 一、无机化学教学的现状 无机化学发展到现阶段,化合物有几百万种。新反应和新理论不断提出。面对无机化学惊人的发展速度这个现实。传统的教学内容、教学方法,显然是不能满足“知识爆炸”的现今社会的需要。     

简论素质及素质教育的实施

从素质教育与应试教育的区别出发,阐述了在基础教育中修正"应试教育"的必要性,提出实施素质教育首先要转变价值观,使受教育者得到全面和谐的发展;其次要充分发挥学生的主体作用,走出课堂,走出灌输,走出学校;再次要注重学生个性发展,强调身体和心理的双重健康.