创新创业背景下计算机专业校企协同培养策略的研究

该文结合新工科发展背景,针对高校计算机专业教学模式进行研究.首先分析当前计算机专业人才培养模式中存在的问题,其次以协同育人理念为切入点,针对计算机专业教学中存在的问题制定相应的优化措施,最后重点阐述校企协同人才培养战略,旨在促进计算机专业教学运行机制的完善,即校企共同定制教育项目合作计划,围绕企业的实际人才需求来调整培训内容与策略,组织学生到企业进行实际演练,分阶段对教学效果进行验证,以此对协同计划进行优化革新.希望该研究可为相关从业人员提供借鉴与参考.     

内隐学习理论在德育教学中的启示

内隐学习的研究已成为心理学的一大热点和学科前沿 ,内隐学习是主体在无意识状态下学到的某些规则 ,更加接近人们心灵的底层。而人的品德形成过程与内隐学习密切相关。本文旨在探究内隐学习理论对德育教学方法的启示     

义务教育学校绩效工资实施情况跟踪研究——基于中小学校长、教师及基础教育行政人员的调研

通过对中小学绩效工资实施跟踪研究,得出以下结论:目前,绩效工资已基本平稳实施,义务教育教师工资收入明显提高,从校长到教师对政策认同感较高.但也存在着不同地区工资收入差距过大,同城不同酬现象,同时不同岗位的绩效工资分配成为难题.产生上述问题主要原因是政府财政保障不足,各地绩效工资实施方案有待完善,同时大家在思想认识上存在偏差.因而要加大财政支持力度,加强对绩效工资的指导和监督,同时要规范内部管理.     

唐代两税法的“舍丁税地”及其对封建国家田制的影响

封建国家的田制是在豪强士族地主、庄园经济的存在发展与“以人为本”的赋税制度的合力作用下形成的。唐代两税法的”舍丁税地”税制,改变了以“人丁为本”的税制,促使封建田制逐渐消失。     

论阮籍"越名教而任自然"的人格理想及其当代价值

阮籍在司马氏得势的情况下,从崇儒转向拜道,主张"越名教而任自然",以放荡不羁、不拘礼法的思想言行进行抗争.理性分析阮籍"越名教而任自然"人格理想的内涵与表现形式,对当前我国社会主义核心价值观与和谐社会的构建有一定的启示意义.     

论美德伦理与规范伦理的和谐相融

美德伦理和规范伦理是当代道德哲学中最典型的两种伦理形态,它们产生的社会基础不同,问题意识不同,对道德认知和动机的看法不同,在道德教育的目标和方式上也观点相异。但是,本质上说,两种伦理探讨方式并不是对立的,而是互补的,它们表达了良好道德秩序建构和传承所需要的相辅相成的两条思路,当代社会的道德教育和教化必须使二者和谐相融,使两种教育方式相互支持、相互融通。     

思想政治理论课教师亟待增强的两种意识

当前要提高高校思想政治理论课教学质量和水平,思想政治理论课教师亟待增强两种意识:责任意识和创新意识。责任意识是提高高等学校思想政治理论课教学质量和水平的前提基础,创新意识是提高高等学校思想政治理论课教学质量和水平的必要保证。责任意识主要体现为三种责任:社会政治责任、教书育人责任和科学研究责任。创新意识主要表现在三方面创新:教学内容创新、教学方法创新和实践教学创新。     

2013版工程量清单的特点与运用

为加快与国际市场接轨，建设工程造价的计价方式共经历了三次重大的变革：从原先的定额计价方式转变为2003版清单计价模式，又转换为2008版清单计价模式，2013年我国推出了新版《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2013）。     

试论法制建设与道德建设协调发展的实施途径

分别从理论上、历史上、国外经验、国内现实四个角度论述了道德建设法制化与法制建设道德化的必要性,指出了它们是法制建设与道德建设协调发展的两个基本途径。     

浅论新疆就业与经济增长

当前,我国进入了一个前所未有的经济、社会转型期。随着产业结构升级、技术进步以及普遍性的供大于求的出现,国有企业体制性冗员大量排出,加上农村乘余劳动力的巨大压力,造成日益激化的就业矛盾,形成一批持续扩大的就业弱势群体,就业问题已经成为经济、社会最大的难点。