谈英语教学中学生自主学习能力及其培养

自主学习是外语学习的关键,学习者最终能否成功地学好外语主要取决于其自主学习能力。自主学习能力的培养,关键是需要创造支持自主学习的环境,提供适合自主学习的学习资源和指导学生自主学习的学习策略。     

济南市社会工作发展新探索：岗位和项目相结合

目前，政府购买社工服务主要有两种模式：政府购买社工岗位、政府购买社工项目。从全国范围来看，社会工作的发展处于初期阶段，政府主要是通过购买社工岗位来实现社工服务。山东省济南市社会工作发展的主要模式也是政府购买社会工作岗位。但当前，济南在积极探索社会工作发展的新模式，尝试走“岗位和项目相结合”的新道路，即实现政府买岗背景下“社会工作服务项目化运作”。     

昆明遇上西雅图 ——访昆明外国语学校国际部外籍副校长孙江宇

从西雅图到昆明,从学说中国话到汉语通,从感受中国到深入中国历史文化,从留学生到外教再到教育专家,从身在异国他乡的游子到找到"家"的情愫,孙江宇(M Zachary Snover)平静地向我们讲述了他的中国故事,告诉我们做一个外教也可以不平凡.     

社会角色理论视角下的大学生“村官”定位研究

大学生"村官"作为一个新的社会角色,近几年来成为专家和学者普遍热议和调查研究的一个话题。大学生"村官"作为知识精英,下到偏远农村工作,这种现象就像当初的知识青年下乡一样,在社会上引起不小的"风波"。作为特殊历史时期,国家政策下产生的一个新的社会角色——大学生"村官",一方面他们是"大学生",是国家的栋梁和希望,是"天之骄子",拥有着较高科技和知识的佼佼者;另一面他们同时又是"村官",政策话语赋予了他们另一个身份。"村官"是很多人用来称呼农村的党支部书记和村长的用语。大学生"村官"这个集合着知识和权利的角色名词诞生了,同时,大学生"村官"这一角色开始活跃在农村的广袤大地上。初出茅庐的大学生如何让自己演绎好"村官"这个角色?如何让自己在角色扮演过程中明确角色的责任、权利、义务和行为方式?如何明确这一新角色的定位?本篇论文在社会学视角下,试图研究大学生"村官"在国家话语的召唤下,其在角色期待、角色认知和角色领悟等角色社会化的过程。随着外部话语环境改变和他者期待的明确,大学生"村官"不断明确"村官"的责任、权利和义务,以及明确"村官"的行为方式和角色定位。大学生"村官"角色社会化成功与否直接关系到其在农村建设中发挥的作用,希望为政府部门提供改进大学生"村官"政策的参考,让大学生"村官"更好地适应农村的生活和工作,更好地为农民服务。     

企业的合理规模分析

企业的规模对企业的成本、盈利能力及其核心竞争力有着极大的影响。企业必须充分认识各种不同规模可能对企业造成的有利和不利影响，并在此基础上结合企业自身条件灵活运用并购、重组、拆分等手段合理地控制掌握企业的规模，只有这样才能最大限度地保证企业核心竞争力的发挥。     

人工智能自主发明的伦理挑战与治理对策

人工智能技术的飞速发展带来了全新自主发明模式，也引发了一系列的伦理挑战，既涉及本身作为人类创造物的人工智能在自主发明过程中扮演发明主体角色的伦理争议，也涵盖了人工智能脱离人类干预与控制自主生成发明客体过程中由算法失灵、数据失准等情况所造成的技术伦理风险。因此，为有效应对人工智能自主发明模式的伦理挑战，有必要从人工智能的本质特征与运转机制入手厘清人工智能自主发明的伦理定位，并遵循以人为本基本伦理价值理念下算法向善与数据向善的伦理准则，通过人工智能工具性虚拟人格的创设和人工智能算法监测与数据评定指标体系的确立，建构人工智能自主发明模式的治理体系与框架。     

影响大学生厌学的相关因素研究

对东北5所不同层次高校的在校大学生进行问卷调查，进行相关分析，结果发现：大学生厌学程度与学习动机呈显著负相关，尤其是与内部学习动机呈显著负相关，与外部动机相关不显著；厌学程度与学业自我效能感呈显著负相关。以厌学为因变量，以学习动机各维度和学业自我效能感为自变量进行逐步回归分析，学习动机的两个维度和学业自我效能感对厌学有显著的回归效应。     

A Comparative Analysis of Nonverbal Communication between Chinese Teachers of English and Native English Teachers in Teaching

Human communication comprises verbal communication and nonverbal communication.Teaching is an interaction between teachers and students.My thesis focuses on the application of nonverbal communication in teaching,making a comparative analysis of nonverbal communication between Chinese teachers of English and native English teachers in terms of kinesics,proxemics,paralanguage and chronemics.     

地方工艺品牌化设计——以绍兴箍桶为例

地方传统工艺的再设计常常以单个作品的方式呈现,缺乏品牌化思维的系统化、市场化的考量,往往成为设计师或艺术家的自我表达方式。对地方传统工艺最好的帮扶方式是能够通过品牌化思维再设计的方式,使其在日常生活中重获生命力,从而在市场行为中具有竞争力。在国际化的竞争环境下,地方工艺的文化特色是品牌价值的源泉,地方工艺的品牌化再设计是对这种特色文化国际化传播、持续性发展的一种设计介入的保障。品牌的语境已经成为地方工艺新生市场行为中的主导角色,而依托消费者的品牌发展构架也是当下研究的重点,在设计介入地方工艺重构的行为中,需要保持消费者和品牌化市场的联结属性,不能仅仅停留在做个衍生品设计的纬度。     

论林语堂的纪实文学创作——兼谈林语堂的文学史地位问题

人们之所以在对林语堂的评价上产生分歧,林语堂之所以在文学史上无地位,首先是观念问题,其次是评价标准与学术视野问题。实际上,林语堂是继梁启超之后,致力于融汇中西文化,将中国传记文学推向现代化的标志性人物,在中国传记文学史上起了继往开来、承前启后的重要作用;他不仅开了以散文形式向西方传播中国文化的先路,而且也开了现代长篇纪实散文创作的先声。因此,单就纪实文学创作而言,林语堂就为中国文学作出了杰出贡献,在文学史上具有无可替代的重要地位。而如果联系小说等虚构文学创作,我们则更须重新评价林语堂的历史地位与文学成就。“林语堂现象”启示我们：在现当代文学史“重写”中,除了要更新以虚构为中心的传统观念与拓展海外华文文学的学科领域外,还须进一步解放思想,确立科学的史识、史观与评价标准。