农民专业合作社融资问题研究①--以安徽省太湖县为例

近几年,农民专业合作社在各地都有了一定发展,但是其在融资方面遇到了诸多难题。以安徽省太湖县为例,从内外因素两方面分析了农民专业合作社融资困难原因,并提出强化自身建设、规范管理、完善农村金融体系、加大政策支持等切实可行的建议,以解决农民专业合作社的融资困境。     

璀璨盛世 大德天下——河南大德圣艺术品管理有限公司举办盛大开业庆典

盛世和谐艺术兴,群贤毕至大德圣。2015年1月10日,河南大德圣艺术品管理有限公司在南浦国际酒店举行盛大开业庆典。中共河南省委宣传部原副部长王岭群,省委宣传部副巡视员胡昌国,省政府对外文化交流委员会主任许海中,中国钧瓷研究所高级顾问、中国古陶瓷学会副秘书长、河南古陶瓷研究会会长赵青云等出席。来自省会新闻媒体及收藏界的朋友参加了此次开业盛典。王岭群发表了致辞。他回顾分析了2014年国内艺术品市场情况,并指出调整与回暖成了国内艺术品市场的     

大数据时代的医院信息化建设研究

随着信息技术和互联网的发展,医院信息数据越来越大,需要建立大数据信息平台,才能保证医院各项工作顺利开展。在大数据时代背景下,医院信息化建设要从云计算、信息化平台建设等方面出发,建立综合性数据管理要从医院综合管理出发,建立完善的信息管理机制,提高医院的综合信息管理水平,为医院各项事业的全面发展创造良好的环境。     

自然的道德化——康德对自然与自由的沟通

为了沟通自然和自由的鸿沟,使至善在自然中具有实现的可能性,康德凸显了人的情感的作用,并把《纯粹理性批判》中理性对知性的系统统一性原则赋予了反思判断力。在人的情感中,康德为合目的性的先天原则找到了来源,目的性原则在批判哲学中有了独特的位置。康德以艺术的概念连接审美判断和目的判断,解决了目的论运用于自然的合法性问题,从而说明:我们是以艺术的眼光看待自然,自然具有实现至善的可能性,其终极目的是至善,我们需要一个上帝。     

论《金瓶梅词话》的民间信仰基础及其文学再现——以 “ 万回老祖” 为例

《金瓶梅词话》的素材来源,是一种较为复杂的多源现象。除了从《水浒传》借用人物和情节框架之外,小说中还存在改编自他书或有所依傍的情况。第五十七回属于后一种,此回开头有关“万回老祖”的叙述,并非《金瓶梅》作者的凭空虚构,而是源自深厚的民间信仰。“万回老祖”本来是偏离小说主题的“节外生枝”,小说家却十分巧妙地将其同永福寺相关联,并由此建立起以“佛道”为核心的叙事框架。     

转型而不同调：晚清以来蜀中学人之经史观

晚清以来,我国学术研究的重心由经学转入史学,就是所谓“经学的边缘化与史学的走向中心”。在学术演变过程中,“蜀学”也发生了这一“转型”,但没有与学术“主流”同一步调地将经学“边缘化”。以廖平、蒙文通、李源澄等为代表的蜀中学人坚守经学在中国文化中的核心价值,把经学作为中国文化“根荄”的思想未尝有变,“六经皆史”的思想也始终未被他们接受,在经史之辩的积极回应中,彰显着“蜀学”的独特个性。     

祖先庇荫下大理白族传统房屋空间结构与意义解析

大理白族传统房屋空间结构与祖先庇荫的观念紧密关联,表现在三个方面:第一,合院式格局:墙与院落;第二,家屋的中心:祭坛与炉灶;第三,内与外的分界:堂与房。徐烺光的《祖荫下》提供了"权威/竞争"两个视角,有助于解读大理白族传统房屋空间结构的意义所在。     

刑事诉讼文明视角下刑事冤错案件的纠防

刑事冤错案件是刑事冤案和刑事错案的简称,突出强调的是我国刑事错案往往以刑事冤案的形式来表达。刑事诉讼文明是刑事诉讼程序实施过程中体现刑事诉讼进步和开化状态的标志,是刑事诉讼理念文明、制度文明、行为文明和载体文明的总和。在刑事冤错案件纠防的理论和实务中,很有必要导入刑事诉讼文明的相关理论和思维模式,牢固树立正当程序理念、切实贯彻人权司法保障制度和严格规范侦查讯问程序。     

浅析井冈山时期中国基层民主建设

大革命失败后,毛泽东等领导人建立了井冈山革命根据地.以毛泽东为代表的共产党人在井冈山开辟的中国特色的革命道路,不仅是一条将中国革命引向成功的胜利之路,一条符合当时中国国情和革命形势的科学发展之路,而且是一条艰辛探索并取得初步成效的基层民主实践之路.我们党非常注重基层民主建设,尤其是在加强基层民主建设方面作了艰辛的探索并实行了多项基层民主措施,现代基层民主的理念在一定程度上得以体现.我们现在也在进行基层民主建设,井冈山时期所积累的宝贵经验,我们可以借鉴并发扬光大,可以让我们更好地加强民主监督,保障广大群众的民主权利.     

地方综合性大学“慕课”建设现状分析及改革建议

以提高教学质量为目标的“慕课”正在推动我国高等教育的重塑与发展,并迅速成为浪潮席卷全国.对此,北华大学在对大量“慕课”建设调查问卷进行统计与分析的基础上,积极探索地方综合性大学“慕课”建设方式.今后学校应对“慕课”进行广泛宣传,帮助师生掌握在线学习方法;持续提供政策、技术与资金等方面的支持与保障,以此提高教师参与的积极性,从而保证“慕课”建设的可持续发展.