首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   293篇
  免费   2篇
管理学   41篇
劳动科学   1篇
民族学   4篇
人才学   11篇
人口学   1篇
丛书文集   55篇
理论方法论   14篇
综合类   134篇
社会学   22篇
统计学   12篇
  2024年   3篇
  2023年   2篇
  2022年   6篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   1篇
  2015年   6篇
  2014年   11篇
  2013年   22篇
  2012年   21篇
  2011年   27篇
  2010年   36篇
  2009年   19篇
  2008年   19篇
  2007年   16篇
  2006年   13篇
  2005年   12篇
  2004年   14篇
  2003年   7篇
  2002年   12篇
  2001年   9篇
  2000年   5篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   2篇
  1985年   6篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有295条查询结果,搜索用时 15 毫秒
291.
建立我国农业行业协会的思路与方案研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
农业行业协会是介于政府与农民之间的一个重要组织.它可以使农户、农业企业和其它农业组织在自律、互助的基础上形成更大范围的联合行动,从而有效克服小规模生产和分散经营的局限性,提高农业生产的专业化程度和集约化水平,增强农业的综合竞争能力,进而有力地促进农业现代化的进程.本文在全面阐述当前加快培育和发展我国农业行业协会的重要性和必要性基础上,结合我国国情提出建立我国农业行业协会的基本思路与具体方案.  相似文献   
292.
我们以当面访谈和问卷调查相结合的方式,对浙江省现代高效生态农业建设的背景、现状、趋势及其面临问题,进行了较深入的调查与统计分析(共获得了317份有效问卷),并用Logistic回归模型对影响农户是否参与高效生态农业的种种因素及其决策机制进行了实证研究。结果表明,当前农户是否采用现代高效生态农业发展模式,主要受其耕地面积、农业收入水平以及农户是否参与农业合作经济组织、是否获得过金融贷款等因素的影响,耕地面积具有负向影响;户主特征变量、环境特征变量以及农户质量安全与生态意识变量没有影响。政府应在发展壮大农民专业合作经济组织、农村金融、农业保险与技术服务等方面加大扶持力度,在农产品价格和市场信息传递上给予更多支持,努力增加广大农户的农业收入。  相似文献   
293.
GDP是衡量经济成果的总指标,是最大口径的经济税源。江西经济以高于全国平均水平的速度高速增长,但税收收入占GDP的比重只有10.18%(2007年),远远低于全国水平(20.05%)。通过对江西与全国的税收收入与GDP相关性的实证分析比较,分别提出了经济因素和非经济因素对江西税收收入变化的影响。江西税收收入规模较小的主要原因是经济结构不合理、企业经济效益较低以及税收政策与税收征管对税收收入的影响,要扩大江西税收收入的规模应该优化经济结构、提高企业经济效益、适当调整税收政策,加强税收征管。  相似文献   
294.
蔡剑锋 《兰州学刊》2006,1(7):19-23
萨特吸纳了胡塞尔现象学的因素来构建他的所谓现象学-存在主义,并力图以此来克服形而上学二元分立的基本困境。但是,由于萨特仅仅着眼于处理人和自然界的形而上学的抽象以及这种抽象所造成的外在的对立,却没有对形而上学抽象本身进行批判,因此萨特的现象学-存在主义只是通过经验的直观达到了个别存在者的无关的联合,其存在论仍然局限于理性形而上学的基本建制之内。在这个意义上,萨特对胡塞尔现象学乃至黑格尔辩证法因素的吸纳应当仅仅被看作是一种外在的拼接。  相似文献   
295.
动物遗传学是高等农业院校动物科学专业的重要专业基础课,在动物遗传育种系列课程中具有桥梁和纽带的作用。由于该课程基础理论抽象、逻辑思维强、知识面涵盖广等特点,致使学生学习兴趣不浓,学习效率低,教学效果不佳。为了适应创新型人才培养需求,提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主学习和创新能力,本文通过总结多年来在动物遗传学课程教学中的实践经验以及相关科研经历,利用云畜牧创新平台的虚拟仿真系统,设计动物遗传学课程相关虚拟仿真教学场景。基于云畜牧创新平台的大数据开发共享系统,搭建用于羊保种评估、群体遗传结构评估、种质资源鉴定、群体遗传多样性评估的“羊遗传资源保护与利用科研平台”,结合该平台开展相关教学实践学习,以期为相关课程的教学改革提供新的思路与启示。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号