何谓正答主义

一、正答主义与考试关于正答主义有着种种看法,石渡延男认为,就象被学生问及:“老师,考试的时侯写哪一个答案好?”那样,总是有一个正确的回答,这是一种观点。而本多公荣却认为在考虑正答主义时应该考虑一个问题,即“教师该如何保障学生的独立思考?”这里讨论的对象首先是学生的正答主义。如果持第一种看法的话,那么就出现了一个问题,     

回顾与启示——中外文化交流的历史考察

中华民族从来就不是一个封闭的民族,中国文化也不是封闭性的文化。它不仅源远流长,历史悠久,而且勇于创新,对人类进步作出过贡献。它广泛传播于世界各地,深深影响了各国文化的发展,而且以其雄浑健壮的气势兼收并蓄,融合了大量外来文化,形成自己独特的民族风格。它之所以能持续不断地独立发展数千年,就在于它善于吸收和消化外来文化的积极因素。因此,中国的长城并不代表“封闭、保守、无能的防御和怯弱”,中国的“黄土地也并不与蔚蓝色的海洋相隔绝”。中国历史上,除去人为造成的短暂的对外封闭外,中国的文化一直在与世界文化交相融合,其中既有成功的飞跃,也有矛盾的冲突。在国际间文化交流日益频繁的今天,我们对中外文化交流的历史作一番考察,从中引出有益的经验教训,这对于在改革开放潮流中,坚持弘扬民族精神,借鉴和吸收世界先进文化,创建有中国特色的社会主义文明,是颇有意义的。     

高校思想政治理论课教师的人格魅力及其塑造

思想政治理论课是我国高校对学生进行思想政治教育的主渠道。通过教学,能够使学生形成与社会主流意识相吻合的人生观、世界观和价值观,达到社会主义教育培养“四有”新人的目     

机器人和“人的否定”

产业界现在正在出现一股国际性的机器人热浪,大量使用机器人的结局是无人工厂的实现。这将意味着“人的否定”。据日本工业用机器人工业会的统计,1979年年底,日本拥有机器人56,800台,堪称机器人王国。在日本,工业用机器人制造商已达135家,职工4,500人;政府办的和跨学科的研究室有80个左右,研究人员超过3,000人。从这个意义上也可以说,日本机器人的数量和研究水平均为世界一流。     

情境教学在语文课堂中的应用

正情境教学,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生动情,充分感受语言中所包含的情感因素,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心心理机能全面和谐的发展,达到在情境中培养学生     

转型期高职教育不公问题对策研究

当今中国正处于社会转型期,＂不公平＂现象司空见惯,教育不公尤为突出。解决高职教育不公问题是一个渐进的过程,因此,亟需高职院校迅速行动,从自身做起,从现在做起,自辟教育公平＂试验田＂,为推进我国教育公平献计献力。     

融英语写作于精读课教学探析

写作是大学英语学习中必不可少的一部分,同时也是大学生英语学习中较为薄弱的一个环节,忽视写作训练是导致学生英语写作能力较差的原因之一。本文针目前英语教学现状及学生在写作中常出现的问题,探讨如何结合精渎课教学,抓好基本功,掌握写作技巧,通过形式多样的写作训练,提高学生的写作水平。     

辛酸的笔触 动人的形象——简论李寿川的悲剧命运

谌容同志的中篇小说《献上一束夜来香》(载《花域》一九八七年第一期),以饱含辛酸的笔触和对人物深刻的心理分析,揭示了当前在改革、开放、搞活的浪潮冲击下,人们精神上的巨大变化和新的追求,表现了观实中存在的弊端和复杂矛盾,读后令人深思,催人猛省。     

发挥少儿图书馆职能作用加强未成年人思想道德建设

少儿图书馆在对未成年人思想道德建设中责无旁贷。盐城市图书馆少儿部不断探索,勇于创新,用优势载体、优质服务,引导未成年人在读书学习中,在实践活动中,坚定理想信念,培养优秀品德,促进全面发展,为未成年人思想道德建设尽心尽力。     

论俄罗斯远东埃文基人的迁移与分布格局的形成

俄罗斯远东埃文基人是指贝加尔湖和勒拿河以东至鄂霍茨克海沿岸地区的埃文基人,他们与中国境内的鄂温克人同根同文。17世纪,由于沙俄匪帮对贝加尔湖地区和黑龙江流域的侵占,居于此地的埃文基人(鄂温克族)中的毕拉尔、玛涅格尔等氏族为了躲避战乱、洗劫,被迫进行了以氏族集团为单位的族群迁移,形成了17世纪中期自发逃亡式迁移。18—19世纪,由于沙俄的殖民压迫和雅库特等族的排挤,埃文基人又开始了谋生式迁移。20世纪以来,埃文基人则进行了经济适应式和政策性迁移。这些被动性民族迁移导致远东埃文基人族体离散和重组,由氏族群体演变为地域联合体,形成了分布地域辽阔、人口少且分散、族群隔离、跨境而居的局面。