哲学主题的时代转换——对虚拟哲学的理解

该文认为 :虚拟哲学的提出标志着哲学主题的时代转换 ;虚拟哲学是研究现实性与非现实性的性质与特点以及在二者之间实现相互转化的可能性与条件的一门哲学学说 ,是对信息社会和知识经济时代特征的概括 ;它为人类的可持续发展理论和实践提供了哲学的指导     

先进社会生产力的当代内涵--学习江泽民同志"三个代表"思想的体会

在当代,"先进社会生产力"的先进性主要表现为社会存在形式上的适度超前性;发展表现上的具体跨越性;发展过程中所显现出的知识经济性、可持续发展性和对劳动者主体性的关注性.这些方面的有机结合就是"先进社会生产力"的当代内涵,也是衡量一种生产力是否先进以及先进程度的高低的综合标准.     

正确认识社会主义时期民族问题的长期性——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的体会

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中有关民族工作的总结,为我们今后民族工作指明了正确的方向。我们应该在此基础上来统一对民族问题的认识,切实把民族工作搞好。《决议》明确指出:“改善和发展社会主义的民族关系,加强民族团结,这对于我们这个多民族国家具有重大意义。”中华人民共和国的成立,结束了旧的民族关系的历史,逐步建立和发展了新型的社会主义民族关系。建国后,党和国家采取了有力措施,保障各民族的平等权利,消除民族隔阂,加强民族团结和祖国统一;在少数民族聚居地区实行民族区城自治,大力培养少数民族干部,各民族当家作主管理本民族内部事     

论职业教育研究的基本“范式”

职业教育研究的"范式"是职业教育研究共同体所共有的"研究传统"、"理论框架"、"理论上和方法上的信念",以及对职业教育的根本看法或根本观点。职业教育研究的"范式"体系的建立与完善是职业教育作为一门相对独立的学科而存在与完善程度的标志。文章对职业教育的基本"范式"———职业教育的本质属性、职业教育的概念和职业教育的基本问题进行了初步的探讨,以期引发对职业教育研究的"范式"的广泛而深入的研究,进而推动科学的职业教育学的建立与完善。     

民营企业中领导决策行为合法性论证与审查制度的建立——以2012年电商价格战为视角

2012年8月14日,京东CEO刘强东两条微博点燃了电商争霸导火索,其后苏宁、国美等多家电商高层在微博中回应了刘强东,瞬时硝烟四起,拉开了电商大战的序幕.消费者在这场价格战中真正获益了吗?实际情况是,在参与价格战的企业相关网店或实体店中,承诺降价的商品有一半以上在消费者实际购买时缺货;而对于在促销中采取先涨价再降价策略的商家,其促销定价基准却高于平时价格,看似享受购买折扣的消费者并没有因此得到真正的价格优惠.2012年9月,国家发改委认定电商价格战涉嫌价格欺诈,扰乱了正常的市场秩序,需要用法律进行规制.     

论关于人类前途的乐观主义和悲观主义

本文主要是对悲观主义和乐观主义观点进行比较,分析它们的关系;并在此基础上,以热力学定律为出发点,重新思考我们人类的前途.     

计划生育对少年儿童成长的影响

一、前言 孩子能够茁壮成长,这是父母的最大愿望,也是社会对儿童的期待。经过30多年计划生育工作的实践,我国总人口增长的速度得到控制,少年儿童占总人口的比重不断下降,每个家庭所拥有的孩子数量减少,出现了为数众多的独生子女家庭,父母、祖父母及其他亲属把爱集中在少数几个甚至一个孩子身上,产生了所谓“小皇帝”、“小公主”现象,学术界曾对此展开研究,学者们或者从心理学的角度,或者从家庭教育学角度,对独生子女展开讨论研究,鲜有学者从人口与计划生育政策实施,通过家庭人口结构、孩子数量、家庭经济状况等环境的变化对孩子成长的作用进行研究。     

经济全球化与马克思的人类社会三形态理论

经济全球化是全球社会生产力发展的客观要求和必然结果 ,是一个自然的历史过程。马克思关于人类社会三形态的理论使我们对经济全球化有了一个比较清晰的判断 ,对资本主义也有了一个比较全面的认识 ,也使我们更加坚定对社会主义和共产主义的信念。社会历史的发展规律决定了社会主义同资本主义有一个长期共存的比较漫长的历史发展过程 ,但共存的结果或前途是社会主义战胜资本主义 ,共产主义在全球实现是历史的辩证法所决定的 ,是不以任何人的意志为转移的。     

论中国现代职业教育百年变迁的历史逻辑——基于新制度主义的研究视角

中国现代职业教育的百年发展是一个逐步现代化的历史过程。采用新制度主义的“历史分析”与“结构分析”范式以及“宏观结构—中层制度—微观行动者”解释框架,对该历史演进过程与发展轨迹进行分析,可将其划分为“探索期、发展期与改革期”三个时期以及“渐进式制度变迁的缓慢转型、激进式制度变迁的生存与回归、制度断裂、渐进式制度变迁的适应性再生产”的发展脉络。环境变迁与国家主导影响现代职业教育制度生成及实践,行动者的观念认知是制度变迁的动力,集体行动与认知制约导致职业教育发展的路径依赖。中国职业教育现代化仍面临如何实现类型发展、如何实现合作共治、如何实现特色发展以及如何加强制度供给等问题,这些问题的解决将决定着中国职业教育现代化的未来发展方向。     

浅析体育教学中对学生健康人格的培养

所谓教育即教书育人,老师在教育学生的过程中授予知识和培养学生做人同样重要。本人作为一中学体育教师认为在体育教育中,培养孩子健康的人格至关重要。