由技能为本走向生命发展——从人的可持续发展角度看未来职业教育的创新趋势

"人的可持续发展"概念的提出,要求我们对职业教育的内涵作出新的阐释。以此为基础,可将未来职业教育的创新趋势全面纳入人的可持续发展的视野中,提出未来职业教育创新趋势的个人建构,即以个体生命的发展为出发点,通过职业教育赋予受教育者可持续发展的精神和能力,提升其生命质量和人生境界。     

中国将继续为世界经济发展及其格局演进贡献动能——基于中美关系的视角

自1978年改革开放以来,中国经济的迅速发展已成为国际体系中显著的特征之一,改变了21世纪的世界经济发展和世界格局演变。中国很可能在不久的将来成为世界上最大的经济体,这引起了相对实力正在下降的美国的不安,新冠疫情加剧了中美两大经济体之间的冲突。自2018年以来,特朗普政府将“中国威胁”作为美国国际政策的基础,试图重建新“冷战”和两极世界的叙事,同时复兴国际共产主义威胁论,而拜登政府一直在将这一政策激进化。中国特色的社会主义制度的优越性使中国成功地避免了资本主义正在经历的周期性危机,与美国政府的宣传相反,中国在抗击新冠疫情中所付出的努力堪称典范,其在控制疾病的同时也致力于国内经济社会的发展,并已取得一定成效。     

打造和谐“校内网”——构建大学生网上精神家园

校园SNS网站在扩大大学生人际交往空间的同时,也对校园网络文化提出了挑战。文章以国内最具影响力的校园SNS网站一校内网为例,探讨它对大学生群体的双向影响,并对建设和谐校内网提出合理化建议。     

高校多媒体教学现状分析及改进策略

多媒体教学在高校教学中发挥了重要的作用。课题组通过问卷调查的方法调查了南京邮电大学不同课程应用多媒体教学的实际状况及存在的弊端,提出应在认清多媒体教学的作用、优点和相应缺陷的基础上,立足于学生认知规律,根据不同课程的特点和要求采用不同形式或不同比例的多媒体教学手段,以达到科学高效的教学效果。     

农村经济抽样调查须解决的问题

传统的抽样调查理论,一般只考虑单目标、单层次需要的调查,如何使抽样调查满足多目标和多层次决策的需要,是我国推广使用抽样调查理论的关键。 1、抽样框的确定 抽样框划分的好坏,关系到抽样调查方案没计的好坏。根据我国目前农村的实际     

论社会主义法治国家"德治"与"法治"的同构

从依法治国到依法治国与以德治国并举治国方略的确立,是社会主义法治国家建设进程的必然,是法律与道德功能互补的体现.社会主义法治国家中的社会主义性质为二者作为治国的方略并举提供了可能与保障.     

鲁迅与现代人格的构建

鲁迅是二十世纪中国伟大的思想家,在中国从封建时代向现代的转变过程中做出了重大的贡献。他注重现代人格的构建,把科学、民主、人道主义、个性主义思想作为中国人格重构的要素。对中国现代人格的建立产生了积极的影响。     

木格子中的数学

《平行四边形的特征》是华师大版初中数学八上12．1节内容的第一课时,主要研究平行四边形对边相等、对角相等的特征。教材中编排了两个例题、两个练习,其难度和开放度显然都不能满足优秀学生的需要,而且本节课内容较少。因此,我挖掘身边素材,编制了一个实际应用问题,体现注重从生活实际和学生知识背景中提出问题,重视培养学生应用数学的意识和能力,使学生主动尝试用数学知识和思想方法寻求解决问题的途径。     

课程项目中的学习动机、策略与成绩的关系

课程项目是提高学生动手实践能力的重要教学手段。以数字图像处理课为例,探讨课程项目中的学习动机、策略与成绩间的关系。通过改进的学习动机策略量表对上海大学的292名学生进行问卷调查,有效样本为245人,计算学习动机、策略各分量及成绩间的相关系数,并根据课程项目成绩将学生分为高分组与低分组,比较两组间的差异。结果表明：总体学习动机与总体学习策略间存在显著相关性（r=0.49,p<0.001）;学习动机的价值分量及总体学习策略均与课程项目成绩显著相关（p<0.05）,且在项目高低分两组间存在显著差异（p<0.05）;资源管理策略分量在项目高低分组间存在显著差异（p<0.05）。课程项目中学习动机与策略更强的学生能取得更好的项目成绩。