无回答的抽样后纠偏

针对“无回答”导致的偏误问题,本文提出权偏误和量偏误概念,探讨了采用抽样后分层回归估计纠正这一非抽样偏误的具体方法。     

weyl规则的三维表述

众所周知,仅根据对应原理和厄米性要求,尚不能唯一确定与经典力学量相对应的量子学算符。力为了唯一确定这种厄米对应关系,文[1]提出,可以借助於Wey1规则。     

美国宪法与美国外交

堪称为“世界上第一部成文宪法”的美国宪法到今年9月17日恰好200周年。200年来,这部宪法对美国的内政外交均产生了巨大的影响。在西方学术界,长期以来,关于美国宪法与内政的论著可谓汗牛充栋,但是关于美国宪法与外交的关系问题却很少有人问津,结果造成了两方面近乎极端的倾向。近年来,不少美国学者呼吁建立一门外交法学,以扭转上述偏向。这一学术动向已引起我国学者的关注。本文试图在这方面作一初探,就美国宪法中关于外交权的内容、特点及其实质谈些粗浅的看法。     

“电路分析基础”课程教学大纲修订的研究

社会在发展、知识在进步,为了适应社会的需求,高等院校的教学体系的结构与内容也面临着改革."电路分析基础"课程是高等院校中通信、电子工程、计算机、自动控制等专业的一门必修基础课,我们在分析了社会人才需求的大环境,学校系列课程的需求的小环境之后,提出了适用于不同专业要求的3种教学大纲,分析了它们的内容差异,研究了它们的适用范围.并在实际中进行了应用.     

再论现阶段我国的私营经济

本文在论述中国私营经济在改革开放以来为国民经济发展和社会进步所作出的重大贡献的基础上指出，私营经济与公有制经济的关系的演变与进步，其重大意义在于，这既是认识上的一次飞跃，又是实践上的一次伟大突破，同时也是为社会主义初级阶段经济制度建设的奠基。为使私营经济健康发展，既要依靠私营企业自身的努力，大力提高企业和员工的素质，又要依靠各级政府的政策推动。     

论和谐文化在构建和谐社会中的价值特质

构建社会主义和谐社会,是一项复杂的系统工程。在这项伟大的工程中,既包含着和谐文化建设的内容,同时更需要和谐文化的引领和支撑,我们要充分认识和谐文化在构建和谐社会中的重要作用。和谐文化在构建和谐社会进程中,呈现出为构建和谐社会提供根本的价值导向、精神支柱、道德支撑和良好的社会氛围的价值特质。     

教师培训中模糊概念反思

随着中/英甘肃基础教育项目的扩展,被培训教师的人数不断增加,新的问题也随之出现。结合多期教师培训的经验,本文将讨论培训中出现的几组模糊概念,诸如:培训理念与外语教学理念,长方形和菱形座次模式,培训教师与被培训教师的关系,所倡导的理论与所采用的理论,反思者与研究者等。通过对以上模糊概念的反思使培训教师真正了解被培训教师的需求,与被培训教师一起共同开展教学研究以提高其教学能力并改进教学。     

狂欢与对话：《西游记》主题一解——《西游记》狂欢化的精神基质

借助巴赫金的狂欢化理论从一种新的视角对《西游记》进行了解析,颠覆了传统的思维模式,将高贵与卑下、神圣与滑稽、高雅与粗俗、悲剧因素和喜剧因素等相互接近或融为一体,打破界限、填平鸿沟,使各种语言众声喧哗、平等对话,表明狂欢小说的未完成性、开放性和多义性。在此基础上从狂欢化的精神基质、结构形态和民俗学上的意义等方面探讨了《西游记》的狂欢意识。     

区域农民收入与其受教育程度的关系

文章在对4200户进行调壹,获得共计3432份有效问卷数据的基础上,结合统计年鉴相关数据和云南省人口普查数据。采用多元统计方法对农村居民家庭人均受教育程度对家庭收入的影响作用,及不同县城的居民受教育水平与其收入水平的变化关系进行了实证研究。