鄂尔多斯高原上崛起的农金队伍

在内蒙古鄂尔多斯高原西部有一块美丽富饶的土地,这就是历史上以畜牧业著称、而今以工业为主迅速崛起的鄂托克旗。鄂托克旗总面积2．1万平方公里,总人口10.3万人,是一个以蒙古族为主体、汉族占多数的少数民族聚居区。地处西鄂尔多斯国家级自然保护区和2000年发现的全国第一整装气田—苏里格油田范围之内,     

生态脆弱区扶贫开发的实证分析—以定西鲁家沟、巉口镇为研究案例

一、前言 贫困与人类社会一直有着异常亲密的关系。从人类社会诞生的那一天起,贫困便与人类如影相随。哪里有人群,哪里就可以看到贫困。人类的文明史,既是一部进步生活史,也是一部与贫困、饥饿、疾病等做斗争的历史。贫困自始至终与人类社会形影相随,然而人类一天也没有放弃过与贫困较量。     

浅谈大学生课外科技文化活动与创新素质的培养

大学生课外科技文化活动从广义上讲是指课堂教学以外的一切科技文化活动．主要形式有校园文体艺术类活动、学术科技和创业创新活动．大学生暑期社会实践活动以及各类竞赛如“挑战杯”全国竞赛、数学建模、电子设计、演讲和辩论赛等。     

中国各民族科技交流史与民族关系研讨会在京举行

由国家民委民族问题研究中心和中科院自然科学史研究所联合主办的此次专题学术研讨会 ,有来自内蒙古、广西、云南、湖南、陕西和北京市等省、市、自治区的近３０名专家学者参加。研讨会就“中国各民族的传统科技及其发展史”、“历史上少数民族对科技发展的贡献及其影响”、“民族间的科技交流与民族关系”、“如何推动少数民族科技史和民族关系的研究”等课题 ,进行了广泛而深入的研讨并交流了研究成果。本次会议的主办者将科技史与民族关系作为研讨的主题 ,旨在扩大研究视角 ,促进社会科学与自然科学研究方法的相互吸收和借鉴。民族问题研…     

论行政权控制的理论模式

近代意义的行政法发轫于以法律控制行政权的基本理念。经历一百多年的理论嬗变和制度演进 ,当今世界主要法治国家已经形成一套相对完善的制约行政权的法治模式 ,即事前的规则控制、事中的程序控制和事后的救济控制。从一定意义上说 ,这种旨在对行政权施以全程的系统控制的模式对所有法治社会具有普适性 ,虽然它并不排斥各具体国家行政法治实践一定程度的特殊性。笔者认为 ,在当今中国 ,实现行政法治 ,倡言依法行政 ,固然要立足本国具体的制度基础和理念材料 ,显示其“中国特色” ,但是 ,离开对具有普适价值的控权制度和理念的借鉴和吸纳 ,所…     

家禽宰杀有技巧

宰杀家兔法 宰杀家兔前要停止给水2～3小时,停食20～24小时,以便消除其胃肠道中的内容物。将兔子嘴撬开后灌数勺醋,使其口吐白沫很快死亡。然后用手挤压家兔小腹部,使残尿排出。 家兔放血时,割断鼻腔血管和颈部静脉血管,注意要把血放尽,然后待3～4分钟再剥皮。 宰杀家鸽法 先用手将家鸽的头及翅膀抓住,然后将鸽子颈部的羽毛摘去几片,再下刀将血放尽。将放尽血的鸽子用热水烫一下,煺去毛,最后     

昆明外经贸发展的历史轨迹及其启示

昆明对外经济贸易的发展历程,是一部波澜起伏的风云史。它浓缩了中国封建社会、半封建半殖民地社会和社会主义社会对外经济贸易的重要内容,反映了边地中心城市发展的特点和规律,值得回顾与总结,并且给予我们诸多的启示。     

金融工程:现代金融领域的尖端技术

金融工程学是 90年代在西方发达国家金融领域涌现的一门最尖端的金融学科。如果说2 0多年来的金融自由化和金融创新浪潮只是金融工程理论在实践中的体现 ,那么金融工程学已经并在继续使世界金融业发生全面改观。一、金融工程学的内涵及发展对于金融工程 ,国际经济学界有不同的看法 ,取得较多公认的定义是 :金融工程是新型金融产品 (包括金融工具和金融服务 )和新型金融技术的设计、开发和实施的科学。正如美国金融学教授芬尼迪指出 :金融工程包括新型金融工具与方法设计、开发与应用 ,并为金融问题提供创造性的解决办法。广义地讲 ,金融工程…     

普通高校教学科研档案的管理与利用

本文就目前高校档案管理现状提出了教学科研档案要实行层次管理和建立计算机网络管理体系的观点,确定了教学科研档案的内容及收集与利用的方法。     

藏语在藏缅语族语言研究中的历史地位

1977年,张琨在台湾历史语言研究所集刊上发表了《藏语在汉藏语系比较研究中的作用》。这篇文章主要谈的是语音问题,而且列举的例证几乎全部是藏缅语族的语言。他提出了许多重要的、需要进一步论证的问题,例如藏文的语音结构是否代表了原始藏语或原始藏缅语;藏文的前加字、上加字及重后加字到底是什么性质的,它的历史演变对声调的产生和发展带来了哪些影响等等。这篇文章发表20年来,藏缅语研究取得了长足的进步,虽然一些问题仍然没有得到彻底解决,但人们的认识已大大提高了一步。本文拟在张琨先生文章的启示下作些补充论证,特别想从语法角度探讨一些问题,以求教于同行。