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51.
才佳兴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(12):75-77
施坚雅模式是国际汉学界和人类学界研究传统中国的主要模式之一,为研究中国传统文化和社会提出了一条不同于以往以家庭、宗族为主线的新路径。他从市场这一全新的角度切入中国社会,通过对市场的结构和体系的研究,把人类学的研究对象从静态的孤立的村庄变成了动态的联系的村庄,提出了著名的基础市场共同体理论,并逐步扩展形成了著名的市场等级... 相似文献
52.
以秦皇岛市社会救助问卷调查的数据分析为基础,分析秦皇岛社会救助现状及存在的问题,进而有针对性的提出完善社会救助体系的对策建议。 相似文献
53.
微课程的在线学习、移动学习、即时学习、泛在学习潜移默化地培养了医学生自主学习能力,激发了学生的学习兴趣,提高了学习成绩.本文旨在如何通过微课制作和应用提高教师的教学水平,进一步完善了学校的网络平台. 相似文献
54.
56.
现有的研究由于没有剔除地区间生均教育成本的差异,不能客观反映地区间教育资源配置效率的真实水平。拟从地区间生均初中教育成本差异的视角,构建生均教育投入指数,基于各种生均教育投入指数与教育资源配置的效率存在负相关的关系,采用投入导向型的DEA模型,研究在培养既定学生数量下,初中教育资源投入是否有效、是否存在投入拥挤及拥挤程度如何等问题。从资源配置结构方面分析其成因,有些地区初中教育资源配置结构不够优化,有些地区人力、财力、物力资源配置上绩效不高。提出分类建立初中教育资源配置的激励和约束机制。 相似文献
57.
在国外,很多西方的人都觉得中国的戏曲不是音乐的一部分,他们觉得中国的戏曲是一种噪音,完全不符合当前音乐的潮流,不能用完美的声音来确切的形容,但是,中国的戏曲音乐是有很长的历史,这个历史承载了我们中华民族上千年的历史,对我们群众有着推广的作用,这是使得我们很多作者值得思考的重点,有的音乐类型在别人的眼里是一种好音乐,可是在其他人的眼里却是一种噪音,这到底是什么原因引起我们审美效果呢,个人认为这归根结底还是因为地方文化差异导致了人与人之间的审美不一样,因此,在不同地域,文化差异也是不同的,这导致文化背景下音乐审美效果也会出现问题。 相似文献
58.
现在是信息时代,信息技术学科教育已成为中学必不可少的必修或选修课科目。信息技术课程的主要目标是培养学生处理信息的能力,使学生挖掘信息科学、信息技术的基础知识、信息采集、加工、发布等信息处理的实践技能,能够主动利用信息技术和信息资源解决实际问题。 相似文献
59.
司晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(12)
正偷偷关注15岁女儿微博很久,一直都很小心,即使发现她有早恋苗头也没表现出来。但前不久我正在看她微博时被女儿发现了,她很生气,说我窥探她隐私!我这样做错了吗?女儿平时又不爱和我沟通,我怎么去了解她?毋庸置疑,你的这种行为属于侵犯孩子隐私,是错误的行为。即便女儿不愿意和你沟通,你的当务之急,也是诚挚地向女儿道歉。当她接受了你的道歉后,才可能和你沟通。 相似文献
60.
司晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(11)
正女儿成绩一直很好,发挥正常的话,能考上省城最好的高中。但她的中考成绩,分数线刚好够本市的一所普通高中。她说是为了避免离家千里上重点高中,故意考砸的。我该怎么做,才能让她在高考时好好发挥,考上理想大学(我们这小地方,没有什么好大学)?在沟通顺畅的家庭,孩子可以直接向父母表达自己的情绪和不满。但如果孩子心中有负面情绪,却总被禁止表达,他们就会衍生出一些特殊的表达方式,最常见的就是"被动攻击",即有意做错 相似文献