风力发电的发展状况与发展趋势

随着科学技术的不断进步以及人们环保意识的逐渐加强,走可持续、低碳发展的道路已经成为未来经济发展的主流方向。由于风能具有可再生、无污染以及蕴含量大等优势,利用风能发电逐渐成为世界各国研究的一项重要课题。鉴于此,文章结合相关工作经验,主要对国内风力发电的发展状况进行简要分析,并对其未来发展趋势进行展望,希望能为风力发电的发展提供一定的参考。     

自动生产线的同步维修模型及实例研究

自动生产线故障停机时间长、停机费用高,其原因在于:设备种类多且相关联,存在各设备协同维修的难题。首先,寻求生产线故障时间和检查时间之间的平衡点,建立检查周期与总停机时间之间关系的目标函数。其次,借鉴同步维修的"对故障隐患集中式批处理,减少分散维修的停机时间"思想,以及时间延迟维修理论,建立生产线的同步维修模型,该模型利用生产线每天停机次数、每次停机时间及检查时发现的缺陷数,计算出合理的生产线检查周期,并以此为依据制定维修计划,实现"提高维修批量,减少生产线停机时间"的目标。最后,实例研究。收集某生产线近十年的故障记录数据,在分析生产流程、设备布局、各设备停机影响的基础上,提出对策指导生产线维修管理。     

怎样让课堂鲜活起来

随着新课程改革的进一步深入,教师的教育观念在不断地更新,对教师自身素质提出了更高要求,同时也给教师提供了更多施展才能的空间.课堂责无旁贷地成了教师实现自己人生价值的重要场所.课堂教学是否关注学生,形成师生互动、生生互动交往,是否开放、生成、充满活力,成为衡量课堂好坏的重要标准.作为相对比较枯燥、抽象的数学教学,如何让它变得生动、有趣,使课堂成为儿童真正的学习乐园,这是我们每一位数学教师不懈探索的课题.我在自己的教学过程中有这样一些感悟.     

网上一口价拍卖顾客投标策略研究

网上一口价拍卖作为网上拍卖的创新模式,打破了固定拍卖结束时间的局限因而得到广泛应用.网上一口价拍卖有3种比较典型的方式,投标者的决策决定了拍卖的最终结果,也是拍卖理论研究的重点之一.在独立的私有估价模型下,分别对这3种拍卖方式的顾客投标策略进行研究,结果表明,在固定一口价中,估价高于一口价的投标者的最优选择是及早选择一口价;在临时一口价中存在一个均衡点,使估价高于此均衡点的投标者及早选择一口价是最优的;持久一口价中存在一个门限函数和一个均衡点,使估价满足门限函数或高于均衡点的投标者及早选择一口价是最优的.     

“两个结合”:从“文化基因”到“政党基因”

“两个结合”表明,一方面,中国共产党持续致力于传承赓续中华优秀传统文化,促使这些“文化基因”走向大众化、时代化;另一方面,党始终坚持用马克思主义研究中国的现实问题,吸收传统文化的精粹,并将其转变为标识自身特质的“政党基因”。因此,中华优秀传统文化实现创新与马克思主义走向民族化辩证地统一在从“文化基因”到“政党基因”的转变过程中。在此,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等最基本的“文化基因”内化为中国共产党秉持的执政为民、人民至上、取信于民、公平法治、和谐共生、共同富裕的优良传统与价值观念。中华优秀传统文化由此实现了现代转型,成为中国共产党本质属性与价值归属的源起,是党凝聚民族、改造社会的精神力量。     

研究院科研人员有效激励机制构建探讨

针对科研人员这一群体进行激励机制构建时,应针对其特点进行激励才能取得良好的效果。本文以有效激励机制的构建为写作主线,结合管理学、心理学等学科知识,在对激励理论进行综述以及概括研究院科研人员特点的基础之上,提出了科研人员有效激励机制的构建策略。     

南方的错位：福克纳与莫里森小说的族裔身份解读

文章试图从流散的角度分析福克纳和莫里森作品的关联性,结果发现19世纪末的南方黑人大迁徙促成了黑人和白人进一步地混居和种族转换.在种族冲突剧烈的南方,隐藏着黑人和白人在潜意识中逐渐向对方转变的过程.二人的作品全景地反映了南方种族、身份、阶级和文化的复杂错位.     

对“研学结合”课程改革中六个基本问题的思考

本文通过对“研学结合”课程改革缘由、“研学结合”概念内涵、是否适合所有课程和所有学生、与工学结合的异同以及如何实现“研学结合”六个问题的回答,旨在深入剖析“研学结合”这一概念,以期更好地进行“研学结合”课程改革,探索适合财经类高职工学结合人才培养路径.     

大学新生适应能力存在问题与调适

<正>大学新生在进入大学校园后,面对全新的大学环境,通常都会在学习、生活、人际交往等方面产生很多不适应的问题。这会严重影响大学新生的学习和生活。高校要充分发挥社会、学校、家庭的作用,形成合力,也要充分发挥大学新生自己的主观能动性,使其尽快适应新环境和新群体,努力把新生尽快培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。一、大学新生在适应能力上存在的主要问题(一)不适应大学的学习环境1.没有明确的学习目标。高中阶段,学生的学习目