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51.
高校重组合并与扩招使高校图书馆文献资源建设遇到无数的困惑 ,本文就重组合并后不同类型的高校图书馆怎样走出这些困惑 ,提出相应的对策。认为高校图书馆文献资源的重组整合、配置开发、搜集整理应与各高校办学定位相适应 ,并就此作出了细致的分析  相似文献   
52.
吴俊 《百色学院学报》2004,17(2):121-124
文章通过对英语专业新生进行问卷调查 ,并分析问卷调查 ,进而论述了情感因素在英语专业新生综合英语教学中的运用 :1 .以教材为载体 ,利用情感因素 ,鼓励学生学习专业知识 ;2 .运用情感因素 ,营造轻松的课堂环境 ;3.用情感因素纠正学生学习上的错误。  相似文献   
53.
公元792-794年在拉萨发生的"吐蕃僧诤",反映了中印佛教界在发挥经典方面的创造性.莲花戒所属的中观瑜伽行派、摩诃衍所属的禅宗,都倚重《楞伽经》来组织各自的教理和修持体系,但各有千秋.莲花戒强调"菩提心"和"妙观察智"的作用,主张按照道次第修行.摩诃衍则依据"佛性本有,非是修成"的原理,主张顿悟.然而,依据《楞伽经》,二者之间是可以会通的,两个体系可谓同源而异流.  相似文献   
54.
吴俊 《职业》2013,(29):94-94
电子CAD是职业院校电子通信工程专业的必修课程。由于其教学内容具有很强的理论性、技术性与实践性,因此教师在教学中必须力求理论与实践并举,灵活运用多种教学方法,使学生在较短时间内掌握电路设计的主要方法和技能。  相似文献   
55.
本文融合了二次分解与极限学习机的优势,提出了VMD-Res.-EEMD-ELM贵金属期货价格预测模型,选择变分模态分解(VMD)作为主要的分解技术,生成模态分量序列(VMFi)和残差序列(Res.),采用集合经验模态分解(EEMD)对残差序列进行二次分解,并使用具有良好泛化能力的极限学习机(ELM)对各分量进行预测,最后叠加各模态分量和残差的预测值形成收益率的最终预测结果。所提出的模型不仅充分发挥了二次分解技术的优势,而且解决了传统变分模态分解组合预测模型未考虑残差影响因素的问题。实证研究表明,本文所提出的组合模型能够全面捕捉黄金、白银期货价格日收益率序列的特征,方向性预测准确率分别为83.33%和93.33%,误差指标MAE分别为0.15和0.11,经比较本文所提出的模型具有良好的预测性能。  相似文献   
56.
在信息快速发展的今天,大数据的出现为英美文学研究提供了新的研究视角和开辟了新的研究领域.以大数据这个时代背景作为关照,拟从大数据对英美文学研究的影响和大数据背景下英美文学研究的措施两个方面进行研究,其目的在于为英美文学研究创造新价值,为相关领域研究提供参考和借鉴.  相似文献   
57.
混凝土结构的裂缝是一个很普遍的技术问题。近代对混凝土强度理论进行亚微观研究结果以及大量工程实践所提供的经验都说明混凝土结构的裂缝是不可避免的,特别是现代混凝土施工普遍采用商品混凝土及泵送施工,外加剂、掺和料等在混凝土中的广泛使用,导致  相似文献   
58.
吴俊 《学术月刊》2023,(5):150-156
近年来,“跨学科”“跨域”已成中国现当代文学研究的既成事实,也是重要的学科生长点。在2022年河南大学文学院召开的“中国现当代文学跨学科研究论坛”上,学者们从各个方面对文学跨学科研究展开了深入的探讨。吴俊紧扣文学史周期律和文体文类的功能探讨文学跨域研究是否可行,指出古代能够以文体文类为中心叙述文学史,而新文学运动打破了传统文学史文体文类周期律,这也使现代文学史已经实际上成为一种跨学科跨领域建构的学术范畴。李怡强调,在历史研究、文化研究对文学审美研究的巨大冲击下,“文学性”仍是现当代文学研究的中心问题,需要对“文学性”作出新的认知及界定,借助社会历史研究重新定义其思想和形式。武新军认为,跨学科研究的实质是在不同学科的“整体联系”中展开文学与文学史问题的研究,由此对文学跨学科研究的必要性、方法和价值进行了较为全面的论述。这三位学者不同角度的论述,深化了我们对跨学科研究的理解,展示出跨学科思维所带来的新的可能性。  相似文献   
59.
吴俊  刘玮 《现代妇女》2014,(12):I0073-I0073
近十年来,培养高素质、高技能复合型人才成为了我国高等职业教育的培养目标,技术应用型人才是国家新兴工业化建设的人力资源保障。在此背景之下,高职学生的职业技能显得尤为重,本文对某高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训学习动机进行调研,为进一步改善和提升高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训学习动机提供科学的依据和方法。  相似文献   
60.
犯罪中止是行为人主动放弃犯罪行为或者有效地防止犯罪结果的发生。其刑事责任的理论基础在于主客观相结合的刑法观,其刑事责任的政策依据是预防犯罪的金桥理论,其刑事责任的法律根据在于犯罪中止符合犯罪构成的四个条件。处罚中止犯的原则有:1.以中止犯非罪为前提而免除刑事责任;2.以减轻刑事责任为主,以免除刑事责任为辅;3.可以减轻或者免除刑事责任。  相似文献   
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