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61.
一、走出去,实施"订单教育"
上个世纪90年代,受工业经济出现滑坡、高校扩招等因素影响,职业学校招生受到极大冲击,为了解决这些问题, "订单教育"应运而生.…… 相似文献
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吴富丽 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2008,30(6):107-109
法治是和谐社会的基本要求和重要保障,要构建和谐社会必须高度关注法治精神的弘扬和法治理念的培育。作为刑事法治的重要理念之一,刑法谦抑理念在我国的养成应以后发式为基本模式,针对不同社会主体的不同情况确定理念养成的重点、规划不同的具体方案,刑法谦抑实现应遵循从理念培育到原则确立再到制度完善的基本路径完成从理念到现实的嬗变。 相似文献
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64.
上个世纪90年代以来,我国高校在自身的扩展和高校之间联合与合并的过程中,出现了多校区办学的现象。多校区大学的形成,有三种途径:一是一所大学新建扩展;二是多所大学重组合并;三是兼有重组合并和新建扩展。多校区大学满足了特定条件下国家、社会的需要,对于提升高校办学水平、扩大高校办学规模、整合教育资源以及增强高校竞争优势发挥了重要作用。 相似文献
65.
2008年,一场场接踵而至的灾难,不断考验着我们国家与民族的承受能力。“5.12”汶川地震已经过去三个多月,但这场灾难留给我们的伤痛和反思却从未停止过。地处四川重灾区的很多企业损失惨重,平日里灵活的供应链管理体系、物流配送网络都失去应有的运作能力,业务中断、IT系统瘫痪、 相似文献
66.
用谦抑性原则检讨我国刑法对教唆未遂的处罚规定 总被引:1,自引:0,他引:1
刑法谦抑性原则的要义就是缩小刑事处罚的范围和减轻刑事处罚的程度。我国刑法第 2 9条第 2款规定 :“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪 ,对于教唆犯 ,可以从轻或减轻处罚。”这表明我国刑法对教唆未遂采必罚主义 ,这种做法有违谦抑性原则 ,且不具有可操作性。因此 ,该条款应修改为 :“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪 ,如果此罪的法定最低刑为三年以上有期徒刑 ,对于教唆犯 ,可以比照所教唆之罪从轻、减轻或免除处罚。 相似文献
67.
第一个从国外引进标点符号的人是清末同文馆的学生张德彝。同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的,张德彝是第一批英文班学生中的一员。 相似文献
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69.
作为一名合格的师专毕业生,除了在政治思想,专业知识水平上有一定的要求外,还有一个重要的,也是长期以来一直被高师院校所忽视的方面,就是必须掌握基本的教师职业技能。任何职业都有本行职业技能,不掌握这些基本职业技能就无法胜任本行工作,从事教师工作当然也不例外。基于这样的认识,师专应当建立完善的职业技能训练体系,保证其毕业生在校期间接受良好的职业技能训练。 1987年在江苏省教委组织下,全省七所师专的有关同志曾多次集中讨论如何开设职业技能训练课程的问题,并且编写出版了相应教材。根据这几年的实践,本文试就师专生基本职业技能训练内容,以及训练途径两个方面进行初步探索。 相似文献
70.
剑君 《复旦学报(社会科学版)》1994,(3)
博士生导师王沪宁教授王沪宁教授,1955年10月出生于上海,籍贯山东掖县。1977年毕业于华东师范大学外语系法国语言文学专业,后去上海社会科学院从事研究工作,1978年考取复旦大学国政系硕士研究生,1981年获法学硕士学位,并留系任教,1988年被评... 相似文献