工科院校卓越法律人才培养探析——以合肥工业大学为例

2011年教育部启动实施了卓越法律人才培养计划。培养过程中,工科院校应该依托工科的优势,避开工科的劣势。以合肥工业大学为例,该校确定了"科技法务精英"的卓越法律人才培养目标,加强同科技实务部门的合作,进行了"知识产权法律人才培养"和"环境法法律人才培养"分类培养模式的创新。     

审美视野下的榜样教育研究

榜样教育是思想政治教育的一种重要方法。发挥榜样的作用,影响受教育者的思想、情感和行为有利于实现思想政治教育目标。榜样教育的功能是通过榜样审美而实现的,但在当前的榜样教育中,榜样日益概念化、模式化,失去了真实性和美感。要增强榜样教育的实效性,就必须使榜样的塑造回归审美,榜样的宣传符合审美规律。     

抵抗、继承与超越——评韩云波的《“后金庸”武侠》

正西南大学文学院教授、著名武侠文学研究专家韩云波的新著《"后金庸"武侠》,对上世纪末以来的中国武侠文学做了全方位的梳理和分析,是中国现代武侠文学研究的一部力作。具体而言,该书在以下几个方面特色鲜明:一是采用了新颖的研究视角。作者认为,"后金庸"概念提供了中国现代武侠分期的逻辑视角,可与目前主流的时空分期形成互补,以呈现武侠文学类型发展变迁的内在逻辑进程,该著以金庸时代的终结为起点,以对金庸小说进行继承或抵抗而形成的"后金庸"作家及作品为对象,采用发生学的视角和布罗代尔的三层历史观照法来考察"后金庸"武侠小说创新的内在机理。通过对港台与大陆武侠作家的创作实践进行深入分析,归纳总结出"后金庸"武侠小说创新的三种方式:首先是致力于颠覆和抵抗金     

基于知识管理理论的高职课程体系构建

高职课程体系的个性化走向源于知识观念的解放与知识管理理论的创新。与传统学科课程体系相比,基于知识管理理论的课程更关注"人"与载负在人的心智系统中的隐性知识。课程知识审计、知识地图绘制、课程资源库建设是基于知识管理的高职课程体系构建的关键节点。以行业企业专家、技师、高管为主体,整合构建智能资源库,对于基于知识管理的高职课程体系建设具有重要意义。     

生态小康建设的理论思考

生态小康是人和生态的一种实践关系,是人、自然、社会协同发展的社会状态,是良好生产方式的表现,是建成小康社会的重要内容。准确把握生态小康建设的基本内涵,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,形成"五位一体"协同发展的生产方式,加强生态文明制度建设,是我们建成小康社会的重要保障。     

国民经济动员与可持续发展战略

本文从可持续发展战略的角度,考察国民经济动员在伊拉克战争和SARS危机中的作用,从国民经济动员的内涵、地位和作用等方面分析了国民经济动员与可持续发展战略的联系,对可持续发展战略的内涵予以扩展,得出了可持续发展战略是人、自然、科学、技术、经济、社会、国防(军事)的协调发展战略的结论。     

侯仁之中国申报世界遗产的发起人

2004年6月28日至7月7日,由联合国教科文组织主办的世界遗产委员会第28届大会在中国苏州召开。在这次大会上,中国的沈阳故宫、盛京三陵和高句丽古迹被列入世界遗产名录,从而使中国拥有的世界遗产达30处。世界遗产的殊荣不仅意味着国际认可,而且会对当地旅游业乃至经济的发展产生极大的促进作用。那么,中国申报世界遗产的发起人是谁?他又有着怎样的人生呢?     

值得重视的出土两周文献农业资料研究

考古新资料不断出现,大量出土两周文献农业资料相继面世,和传世文献农业资料共同成为两周乃至先秦农业研究的重要组成部分。目前学界对出土两周文献农业资料的研究成果总体上比较零散:既无系统的整理,又缺乏宏观研究和整体把握。重视和加强出土两周文献农业资料的研究,不仅为相关研究提供更丰富的资料,而且将之与传世文献农业资料互为参证、补充,以进一步拓展和深化先秦农业研究。     

制度逆变、策略性妥协与非均衡治理——基于L村精准扶贫实践的案例分析

通过对L村精准扶贫实践的案例研究发现,由于贫困识别过程中村民争当贫困户、非均衡的项目实施及“任务式”扶贫产业开发,导致了农村精准扶贫的制度逆变及村民“气”的不断累积。在此背景下,基层政府通过博弈情景下的政策变通、村庄政治生活的选择性平衡及日常治理中的“做工作”等路径,建构了精准扶贫场域下村庄矛盾调处的策略性机制。由于治理主体之间连带性制衡关系的异化及治理结构与治理能力的非对称性,农村精准扶贫呈现非均衡性治理的悖论。在当前农村精准扶贫的政策实践过程中,需要建构“均衡性治理”的制度体系,推进贫困治理体系与治理能力的现代化。