开征遗产税的思考

社会主义市场经济的发展和个人收入分配制度的改革，使我国居民个人拥有的财产迅速增加，开征遗产税的条件日益成熟。     

沪港在高新技术领域的合作研究

本文结合沪港两地的经济发展情况和当前的世界经济发展趋势，探讨了沪港两地加强在高新技术领域合作的必要性，指出了两地发展高新技术产业的良好条件，并提出了两地在高新技术领域合作的若干建议     

新疆学院语文系学生赴南疆冬季旅行团活动纪实

本文简要叙述了1940年9月至1941年5月冬季旅行团赴南疆活动始末,以翔实的史料介绍了新疆学院语文系学生在旅行团进行形式多样的抗日宣传活动,并在南疆开展社会调查研究。     

浅议新时期高校图书馆的思想政治工作

高校图书馆作为高校的文献情报中心，不仅是为教学和科研服务的学术性机构，而且也是思想政治教育的重要阵地。《普通高校图书馆规程》明确指出：“高校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令，宣传马列主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设人才二发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献。”高校图书馆在高等教育中担负着对学生进行思想政治教育的重要职能，随着新时期社会主义市场经济体制的建立和发展，高校政治工作机关的重…     

酒店服务何时不在“痴呆”

所谓“人性化”的酒店，就是真正读懂人性，并以豁达的胸怀和真诚的关怀，给人以充分的理解、尊重、宽容与关注的饭店。按理说酒店应该是最具人性化的居所，三星级以上的酒店尤为如此。其实不然，细心的顾客发现，我国越来越豪华阔气的酒店，还是千篇一律雷同化的设计，还是缺少人情味的个性。笔者常年在外奔波于各色各样的酒店，感到许多酒店服务还存在着十项“痴呆”表现：     

浅谈在教和学中如何发挥学生学习的主体作用

在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，发挥学生学习的主体作用，显得尤其重要。那么在倡导素质教育中，如何发挥学生学习的主体作用呢？本文就此谈谈个人的一孔之见，望得到同行的指正。1在课堂教学中发挥学生的主体作用1．1概念教学发挥学生的主体作用数学概念、定理及公式等新知识的教学，是数学知识教学的重要组成部分，由于其本身的抽象性，学生不易理解。教学时可将其分解为多个小问题，让学生根据已有的知识去逐个认识、理解，进而发现归纳数学概念的意思。例如，对“一元一次不等式组的解集”这一概念教学，我将其分为四个…     

提升地方政府能力的几点思考

要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须从以下方面不断提升地方政府能力：一是强化公共管理理念；二是转变地方政府职能；三是改变地方政府管理方式；四是规范地方政府行为；五是加强政府人员的能力建设与加速电子政务的步伐。     

外部环境影响大学生村官成长的实证研究

外部环境对大学生村官的成长具有重要作用。在对全国大学生村官抽样调查的基础上,运用StataSE12.0统计软件,研究村落环境、政府环境、社会环境和家庭环境4个环境子系统组成的外部环境对大学生村官成长各个要素的影响性质和程度,其中成长要素为工作能力、人际沟通能力、性格成熟、思想觉悟等4个方面。研究结果表明:两委支持、教育培训机会、薪酬制度和父母支持对大学生村官成长的各个要素均呈显著地正相关影响;自然环境对工作能力没有显著影响,对人际沟通能力、性格成熟和思想觉悟3个因变量呈显著的正相关影响;编制问题的解决和创业基金扶持对工作能力有显著的正相关关系;村民家庭年收入对大学生村官的成长产生显著的负相关影响;媒体宣传对大学生村官的成长并没有显著影响;村民的正面评价相对于负面评价来说,更有利于大学生村官的成长。根据现实情况提出相应的解决对策:鼓励“两委”和父母对大学生村官工作的支持,适当参照公务员的薪酬制度,根据大学生村官现实特点和成长规律完善培训制度,应用替代政策解决因无编制带来的问题,重设创业基金扶持的门槛,正确看待村落家庭收入与村落发展的关系,重新考究媒体宣传的必要性,加强沟通并正确引导村民的舆论导向,共同促进大学生村官的全面成长。     

马列主义、毛泽东思想在新疆的传播及其特点

毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”马克思主义在中国传播和同中国工人运动相结合,促成了中国共产党在1921年7月成立。从此,中国革命面目焕然一新。中国新民主主义革命在马列主义毛泽东思想指引下,在中国共产党的领导下,绕过重重暗礁,战胜无数艰难险阻,推翻了压在中国人民头上的三座大山,取得了伟大     

辩证逻辑研究思维形式的范围和特点

恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”因此,研究思维科学,特别是研究辩证逻辑,以提高我们民族的理论思维水平,这是我国逻辑工作者和哲学工作者的一项刻不容缓的光荣任务。什么是辩证逻辑?一般的说,辩证逻辑是研究辩证思维的形式及其规律、方法的科学,相对于普通逻辑,“它包含着更广的世界观的萌芽”。但是,在一些具体问题上,如:辩证逻辑研究思维形式有无确定的范围?辩证逻辑研究思维形式具有什么特点?为什么会有这些特点,等等,还