金文兵器饰件考释二则

本文在吸取和借鉴前人说法的基础上,结合考古实物资料,从形音义方面对西周金文中传统释读为＂彤欮＂、＂厚必＂的二物进行了讨论。将前者改释为＂彤杆＂,即＂涂红漆的箭杆＂;对释后者为＂緱必＂的观点加以补证说明。     

近代西方传教士关于中英双语教育的争论——以福州英华书院为个案

本文以福州英华书院为个案,探讨近代西方来华传教士对教会学校是否应实行中英双语教育模式和英文教学所开展的激烈争论.从争论中可以看到双语教育在实践中并非一帆风顺,也反映了传教士在传教方针方面持有不同意见.历史证明,双语教育符合中国社会需要,培育了一批优秀的毕业生.     

创造性思维在作文教学中的运用

在教育过程中，发展学生的创造性思维是现代教育发展的必然趋势．同时也是各科教学共同担负的任务。由于语言是思维的表达方式，所以作文教学中如何发展学生的创造性思维，创造性思维如何科学地融入作文教学中，也就成为作文教学的难题。     

关于《中山大学在坪石时期的学生运动》一文的几个问题

本文就党的领导、五次学运、中大的派系、粤北事件后的党组织等问题,对《中山大学在坪石时期的学生运动》一文提出订正。     

创建中国特色的循环经济刍议

创建中国特色的循环经济是以科学发展观为指导，以促进社会和谐为目标，结合中国国情，借鉴国际经验，科学总结中国实践经验，创建以实现“速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调”的循环经济。     

刍议西藏的“以牧为主”

一、西藏的主要特点 西藏自治区地处祖国西南边陲,位于北纬27°25′至36°35′,东经78°28′至99°10′之间,东西长2100公里,南北宽1300公里,面积1228,400平方公里,约占我国总面积的八分之一。自治区东面是四川省、北界新疆维吾尔族自治区和     

鼠年大联欢

2008年是鼠年,为了迎接第29届奥运会(在中国北京),所以今天我们搞了一个活动:鼠年大联欢。鼠年大联欢开始了!我们的第     

略论小说《高山下的花环》

中篇小说《高山下的花环》(以下简称为《花环》)发表之后,在两个多月的时间里,作者李存葆同志便接到了一千多封来自全国各地的读者的信。一部记录了共产主义高尚情操和描绘了共产主义新人形象的文学作品,在人民大众中能够引起如此热切的关注,这不能不说是一件令人振奋的事情。存葆同志说:“我觉得我的心和那一颗颗灼热滚烫的心挨得是那么近!     

沈祖棻评传

姑苏自古多才俊,秀丽的风光,勤劳的人民,哺育了许多忧秀的诗人,文学家。当代词人、江南才女——沈祖棻,就诞生在这里的一个书香之家。先生字子苾,别号紫曼,笔名绛燕、苏珂。原籍浙江海盐,迁居苏州已有几代。一九○九年一月二十九日生于在石头巷本宅。这是一个有着古老文化传统的世家。祖父守谦,号退安,是书法家,和侨居苏州的文士吴昌硕、朱孝臧等都有交往。父亲也知书明理,恪守规矩,淡泊明志,不愿为谋薪折腰。母亲早丧,留下她和一个妹妹。而在沈氏大家庭中,这个温柔文静、俊秀灵窍的长孙女,受到祖父母格外的宠爱。堂兄沈楷亭,擅长文学。尽管祖母并不希望自己的孙女成为才华出众的文学家,认为女儿家读书能写会算就行,却由于环境的潜移默化,自幼